题文

这是根据某校五年级学生爱吃蔬菜的情况，绘制的条形统计图： （1）从统计图中可以了解哪些信息？（写出3条不同的信息） （2）根据统计图，提出3条不同的问题． （3）根据以上的信息提出3条不同建议．

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）①，喜欢吃青菜的五年级（1班）有7人，五年级（2）班有8人； ②，喜欢吃菠菜的五年级（1班）有10人，五年级（2）班有9人； ③，喜欢吃花菜的五年级（1班）有7人，五年级（2）班有12人； （2）①五年级（1）班喜欢吃青菜的比喜欢吃西红柿的少几人？ 11-7=4（人）， 答：五年级（1）班喜欢吃青菜的比喜欢吃西红柿的少4人． ②喜欢吃花菜的一共有多少人？ 12+7=19（人）， 答：喜欢吃花菜的一共有19人． ③喜欢吃芹菜的一共有多少人？ 6+5=11（人）， 答：喜欢吃芹菜的一共有11人． （3）①喜欢吃芹菜的人较少，应多吃芹菜，芹菜中含有大量的纤维素； ②菠菜富含草酸，与豆腐钙质结合，影响钙质流失，菠菜不易多吃，草酸沉淀易结晶，会诱发结石． ③营养要均衡，不能偏食挑食．

据专家权威分析，试题“这是根据某校五年级学生爱吃蔬菜的情况，绘制的条形统计图：（1）从..”主要考查你对  条形统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

条形统计图

考点名称：条形统计图

• 学习目标:
  知道统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，便于分析研究问题，学会整理出数据制成的统计图。
  
  定义:
  用一个单位长度表示一定数量，用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。

• 条形统计图的制作步骤:
  1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
  2.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；
  3.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；
  4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；
  5.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。