题文

为支援灾区的学生学习，实验小学开展了捐书活动．下面是实验小学学生捐书情况统计图． （1）五年级捐书的本书比四年级的多捐百分之几？（保留一位小数点） （2）六年级捐书的本书比四年级的2倍还多40本，比二年级的5倍少20本．六年级和二年级各捐书多少本？并在统计图上表示出来．

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）（160-120）÷120， =40÷120， ≈33.3%； 答：五年级捐书的本书比四年级的多捐33.3%． （2）六年级： 120×2+40， =240+40， =280（本）； 二年级： （280+20）÷5， =300÷5， =60（本）； 答：六年级捐书280本，二年级捐书60本． 统计图如下：

据专家权威分析，试题“为支援灾区的学生学习，实验小学开展了捐书活动．下面是实验小学学..”主要考查你对  条形统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

条形统计图

考点名称：条形统计图

• 学习目标:
  知道统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，便于分析研究问题，学会整理出数据制成的统计图。
  
  定义:
  用一个单位长度表示一定数量，用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。

• 条形统计图的制作步骤:
  1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
  2.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；
  3.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；
  4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；
  5.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。