题文

四年级（1）班某小组同学两次跳绳测试成绩如下图． （1）与第一次测试相比，第二次测试谁的进步最大？ （2）他们两次测试的平均下数各是多少？

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）从统计图中看出与第一次测试相比，第二次测试小军的进步最大； （2）第一次平均数：（115+124+148+148）÷4， =535÷4， =133.75（个）， 第二次平均数：（131+125+150+140）÷4， =536÷4， =134（个）； 答：第一次的测试平均数是133.75个，第二次测试的平均数是134个．

据专家权威分析，试题“四年级（1）班某小组同学两次跳绳测试成绩如下图．（1）与第一次测试相..”主要考查你对  条形统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

条形统计图

考点名称：条形统计图

• 学习目标:
  知道统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，便于分析研究问题，学会整理出数据制成的统计图。
  
  定义:
  用一个单位长度表示一定数量，用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。

• 条形统计图的制作步骤:
  1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
  2.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；
  3.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；
  4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；
  5.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。