题文

为了参加跳绳比赛，张林、小敏、李华、玲玲、小青五位小朋友在1个月前就开始锻炼，下图是他们5人锻炼前、锻炼后1分钟跳绳成绩统计图．请你根据统计图回答下面的问题． （1）锻炼前，______跳得最快，______跳得最慢，两人相差______个． （2）锻炼后，______跳得最快，______跳得最慢，两人相差______个． （3）锻炼后，______1分钟跳绳个数增加得最多．

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）120-67=53（个） 答：锻炼前，张林跳得最快，小青跳得最慢，两人相差53个． （2）181-90=91（个） 答：锻炼后，玲玲跳得最快，李华跳得最慢，两人相差91个． （3）张林：142-120=22（个）， 小敏：134-110=24（个）， 李华：90-80=10（个）， 玲玲：181-118=63（个）， 小青：145-67=78（个）， 78个＞63个＞24个＞22个＞10个， 答：锻炼后，小青1分钟跳绳个数增加得最多． 故答案为：张林，小青，53，玲玲，李华，91，小青．

据专家权威分析，试题“为了参加跳绳比赛，张林、小敏、李华、玲玲、小青五位小朋友在1个..”主要考查你对  条形统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

条形统计图

考点名称：条形统计图

• 学习目标:
  知道统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，便于分析研究问题，学会整理出数据制成的统计图。
  
  定义:
  用一个单位长度表示一定数量，用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。

• 条形统计图的制作步骤:
  1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
  2.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；
  3.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；
  4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；
  5.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。