王芳和她的好朋友小红在十字路口统计了30分内各种车辆通过的数量,统计结果如下图。看图回答问题:(1)每个表示()辆车。(2)()车最少。(3)轿车比面包车多()辆。(4)面包车和客车-二年级数学
题文
王芳和她的好朋友小红在十字路口统计了30分内各种车辆通过的数量,统计结果如下图。看图回答问题: |
(1) 每个表示( )辆车。 (2)( )车最少。 (3) 轿车比面包车多( )辆。 (4) 面包车和客车一共有( )量 (5) 30分后,来的第一辆车最有可能是( )车。 |
答案
(1)5;(2)货车;(3)15;(4)40;(5)轿车 |
据专家权威分析,试题“王芳和她的好朋友小红在十字路口统计了30分内各种车辆通过的数量..”主要考查你对 条形统计图 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
条形统计图
考点名称:条形统计图
- 学习目标:
知道统计图表示数量之间的关系,比较形象具体,便于分析研究问题,学会整理出数据制成的统计图。
定义:
用一个单位长度表示一定数量,用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。 - 条形统计图的制作步骤:
1.标题:根据统计表所反映的内容,在正上方写上统计图的名称;
2.画出横、纵轴:根据纸张大小,画出两条互相垂直的横轴跟纵轴(射线),并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么(还要写上单位);
3.在横轴上,适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔;
4.在纵轴上,根据数值大小的具体情况,确定单位长度表示多少;
5.画图:按照数据大小,在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置,然后画出长短不同的直条,并注明数量。
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