按要求画图形.(1)按1:3的比画出长方形缩小后的图形.(2)按2:1的比画出平行四边形放大后的图形.(3)比较放大或缩小前后的图形,并填空.①找出几组相等的比,组成比例式,并写下来-六年级数学
题文
按要求画图形. (1)按1:3的比画出长方形缩小后的图形. (2)按2:1的比画出平行四边形放大后的图形. (3)比较放大或缩小前后的图形,并填空. ①找出几组相等的比,组成比例式,并写下来. ②缩小后的长方形周长与原来的长方形周长的比是______,面积的比是______. ③放大后的平行四边形底与原来的平行四边形底的比是______,高的比是______,面积的比是______. |
答案
(1)(2)根据题干分析可得: (3)①根据题干,可以组成比例式为:2:6=1:3;6:3=2:1. 因为放大或缩小前后的图形是相似形,它们的对应边的比等于相似比,周长的比等于相似比,面积的比等于相似比的平方,所以: ②缩小后的长方形周长与原来的长方形周长的比是1:3,面积的比是1:9. ③放大后的平行四边形底与原来的平行四边形底的比是2:1,高的比是2:1,面积的比是4:1. |
据专家权威分析,试题“按要求画图形.(1)按1:3的比画出长方形缩小后的图形.(2)按2:1的比..”主要考查你对 图形的放缩 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
图形的放缩
考点名称:图形的放缩
- 图形的放缩:
把一个图形的每条边按一定的比例放大或缩小。
图形的放缩有重要意义,在生活中的应用十分广泛。图形放缩的方法,即:只有长和宽都按相同的比来画,这里可以有两种理解:
⑴图中的长︰实际的长=图中的宽︰实际的宽。
⑵图中的长︰图中的宽=实际的长︰实际的宽;
对于一些复杂的图形的放缩,我们还可以用数对确定位置的方法,将数对中的两个数同时扩大或缩小相同的倍数,然后描点、连线、绘制图形。
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