(1)将三角形A的各条边按4:1放大,得到三角形B.(2)将三角形B的各条边按1:2缩小,得到三角形C.-六年级数学
题文
(1)将三角形A的各条边按4:1放大,得到三角形B. (2)将三角形B的各条边按1:2缩小,得到三角形C. |
答案
(1)把这个直角三角形的两条直角边分别扩大4倍,两条直角边分别是3×4=12,2×4=8,画出三角形B,如图所示; (2)把直角三角形B的两条直角边分别缩小2倍,两条直角边分别是:12÷2=6,8÷2=4,由此画出三角形C,如图所示; (3)根据上述操作可得:三角形B和三角形C是三角形A放大后的图形,三角形A和C是三角形B缩小后的图形. |
据专家权威分析,试题“(1)将三角形A的各条边按4:1放大,得到三角形B.(2)将三角形B的各条..”主要考查你对 图形的放缩 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
图形的放缩
考点名称:图形的放缩
- 图形的放缩:
把一个图形的每条边按一定的比例放大或缩小。
图形的放缩有重要意义,在生活中的应用十分广泛。图形放缩的方法,即:只有长和宽都按相同的比来画,这里可以有两种理解:
⑴图中的长︰实际的长=图中的宽︰实际的宽。
⑵图中的长︰图中的宽=实际的长︰实际的宽;
对于一些复杂的图形的放缩,我们还可以用数对确定位置的方法,将数对中的两个数同时扩大或缩小相同的倍数,然后描点、连线、绘制图形。
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