一个长5cm、宽3cm的长方形按3:1放大,得到的长方形的长是______,宽是______,面积是______.-数学
题文
一个长5cm、宽3cm的长方形按3:1放大,得到的长方形的长是______,宽是______,面积是______. |
答案
长为5×3=15(厘米), 宽为3×3=9(厘米), 所以面积是:15×9=135(平方厘米), 答:得到的长方形的长是15厘米,宽是9厘米,面积是135平方厘米. 故答案为:15厘米;9厘米;135平方厘米. |
据专家权威分析,试题“一个长5cm、宽3cm的长方形按3:1放大,得到的长方形的长是______,..”主要考查你对 图形的放缩 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
图形的放缩
考点名称:图形的放缩
- 图形的放缩:
把一个图形的每条边按一定的比例放大或缩小。
图形的放缩有重要意义,在生活中的应用十分广泛。图形放缩的方法,即:只有长和宽都按相同的比来画,这里可以有两种理解:
⑴图中的长︰实际的长=图中的宽︰实际的宽。
⑵图中的长︰图中的宽=实际的长︰实际的宽;
对于一些复杂的图形的放缩,我们还可以用数对确定位置的方法,将数对中的两个数同时扩大或缩小相同的倍数,然后描点、连线、绘制图形。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:按1:2画出下面平行四边形缩小后的图形A1B1C1D1(1)使B1的位置为(9,3);(2)写出C1的位置______;D1的位置______.(3)平行四边形ABCD比A1B1C1D1大______%-数学
下一篇:把一个长方形的面积扩大到原来的4倍,就是把这个长方形按照4:1的比例放大.______.-数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |