题文

判断。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）因为18和25是互质数，所以18和25没有公因数。

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（2）最简分数的分子和分母的公因数不一定只是1。

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（3）6是6的最小公倍数。

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（4）跑2000米，小军用小时，小明用小时，因为>，所以小明跑得快。

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（5）因为=，所以和的分数单位相同。

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（6）非0的连续两个自然数的乘积就是这两个数的最小公倍数。

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题型：判断题  难度：中档

答案

（1）×；（2）×；（3）×；（4）×；（5）×；（6）√

据专家权威分析，试题“判断。（对的打“√”，错的打“×”）（1）因为18和25是互质数，所以18和2..”主要考查你对  因数，倍数，约数，公因数（公约数），公倍数，分数的认识及意义，真分数，假分数，带分数，分数的比较大小  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

因数，倍数，约数，公因数（公约数），公倍数分数的认识及意义真分数，假分数，带分数分数的比较大小

考点名称：因数，倍数，约数，公因数（公约数），公倍数

• a能被数b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数或约数。  
  

  因数	一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。	因数和倍数都表示一个数和另一个数的关系，它们是相互依存的。
  倍数	一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

  几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数。 
  几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数。

考点名称：分数的认识及意义

• 分数的认识：
  1、单位“1”
  
  
  2、分数
  把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数叫做分数。
  如：
  
  一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的
  一堆糖，平均分成3份，2份是这堆糖的
  一堆糖，平均分成4份，3份是这堆糖的
  一堆糖，平均分成6份，5份是这堆糖的
  
  3、分数单位：表示其中一份的数就是分数单位。如的分数单位是
  
  
  
  

• 分数的意义：
  把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可用分数表示。在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份。

考点名称：真分数，假分数，带分数

• 真分数:
  分子比分母小的分数，叫做真分数。真分数的分数值小于一。如：1/2，3/5，8/9等等。
  假分数:
  和真分数相对，分子大于或者等于分母的分数叫假分数，假分数大于1或等于1。
  带分数：
  分子不是分母的倍数关系。形式为：整数+真分数。

考点名称：分数的比较大小

• 分数比较大小方法：
  分子相同的，分母小的大。例如1/2>1/3;
  分母相同的，分子大的大。例如2/3>1/3;
  分子分母都不相同的，先通分（目），再比较大小。例如1/3（=4/12）>1/4（=3/12）