把圆柱的底面分割成16个相等的扇形,按照等分线并沿着圆柱的高把圆柱切开,然后拼成学过的立体图形,可以拼成一个近似的______,圆柱的底面积等于______的底面积,圆柱的高等-六年级数学
题文
把圆柱的底面分割成16个相等的扇形,按照等分线并沿着圆柱的高把圆柱切开,然后拼成学过的立体图形,可以拼成一个近似的______,圆柱的底面积等于______的底面积,圆柱的高等于______的高,因此圆柱的体积=______×______. |
答案
把圆柱的底面分割成16个相等的扇形,按照等分线并沿着圆柱的高把圆柱切开,然后拼成学过的立体图形,可以拼成一个近似的 长方体,圆柱的底面积等于 长方体的底面积,圆柱的高等于 长方体的高,因此圆柱的体积=底面积×高. 故答案为:长方体;长方体;长方体;底面积;高. |
据专家权威分析,试题“把圆柱的底面分割成16个相等的扇形,按照等分线并沿着圆柱的高把..”主要考查你对 圆柱的表面积,圆柱的体积 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
圆柱的表面积圆柱的体积
考点名称:圆柱的表面积
- 圆柱的表面积公式:
圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底(圆)面积=2πrh+2π。
表面积=侧面积+2个底面积
侧面积=底面周长×高=3.14×直径×高=3.14×半径×2×高= 2πrh
底面积=π×半径×半径=2π
考点名称:圆柱的体积
圆柱的体积公式:
v:体积 h:高 s:底面积 r:底面半径 c:底面周长
(1)侧面积=底面周长×高
(2)表面积=侧面积+底面积×2
(3)体积=底面积×高(即v=sh)
(4)底面积=半径×半径×3.14
圆柱的体积=底面积×高即:v=sh=πr2h。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:一个圆柱高12米,将它截成3段[截面与底面平行],它的表面积就增加了18平方分米,则这个圆柱的体积是多少?-六年级数学
下一篇:把圆柱从中间平行于底面横切,切面是______,其中比原来增加了两个圆面,因此表面积增加的就是这两个圆的面积.-六年级数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |