我们的问题是这样的,从两个边长为1的正方形开始(图中阴影小正方形),按螺(luó)旋式方式依次画边长更长的正方形,把画出的正方形按边长的大小由小到大排列1,1,2,3,5,….-三年级数学
题文
我们的问题是这样的,从两个边长为1的正方形开始(图中阴影小正方形),按螺(luó)旋式方式依次画边长更长的正方形,把画出的正方形按边长的大小由小到大排列1,1,2,3,5,….请你算出第12个正方形的边长是多少? |
答案
根据题干分析,这组正方形的边长可以继续排列为: 1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89、144; 所以第12个正方形的边长是144. 答:第12个正方形的边长是144. |
据专家权威分析,试题“我们的问题是这样的,从两个边长为1的正方形开始(图中阴影小正方..”主要考查你对 找规律 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
找规律
考点名称:找规律
- 学习目标:
1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
2、培养初步的观察、推理能力。 - 知识点拨:
在日常生活中,我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数(或图形)。只要我们从不同的角度去分析研究,善于观察、分析、总结,就能发现规律,找到解决问题的方法。
找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
寻找数列的规律,通常从两个方面来考虑:
(1)寻找各项与项数间的关系;
(2)考虑相邻项之间的关系,然后,再总结出一般的规律。
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