(探究题)按规律填空.(1)2,-3,4,-5,6,______,______.(2)-12,14,-16,18,-110,______,______.(3)在数列-1,12,-22,12,-13,23,-33,23,-13…中,-44是第______-六年级数学
题文
(探究题)按规律填空. (1)2,-3,4,-5,6,______,______. (2)-
(3)在数列-1,
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答案
(1)要求的第一个数是第6项的数,是偶数项的数,它是: -5-2=-7; 要求的第二个数是第7项的数,奇数项的数,它是: 6+2=8; (2)要求的第一个数是第6项的数,是偶数项的数,它是正数, 它的分母是12,这个数就是
要求的第二个数是第7项的数,奇数项的数,它是负数, 它的分母是14,这个数就是-
(3)分母是1、2、3的分数一共有: 1+3+5=9(个); 分母是4的分数依次是
9+4=13; 所以-
故答案为:-7,8,
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据专家权威分析,试题“(探究题)按规律填空.(1)2,-3,4,-5,6,______,______.(2)-12..”主要考查你对 找规律 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
找规律
考点名称:找规律
- 学习目标:
1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
2、培养初步的观察、推理能力。 - 知识点拨:
在日常生活中,我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数(或图形)。只要我们从不同的角度去分析研究,善于观察、分析、总结,就能发现规律,找到解决问题的方法。
找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
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