题文

国庆节学校按一红两绿两黄一蓝的顺序在操场挂气球，一共挂了68个气球，问第30个是什么颜色？绿色的气球一共挂了多少个？

题型：解答题  难度：中档

答案

1+2+2+1=6（个）； 30÷6=5（组）； 没有余数，那么第30个气球就和第6个气球的颜色相同是蓝色的； 68÷6=11（组）…2（个）； 余下2个中有1个是绿色的气球； 11×2+1=23（个）； 答：第30个是蓝颜色，绿色的气球一共挂了23个．

据专家权威分析，试题“国庆节学校按一红两绿两黄一蓝的顺序在操场挂气球，一共挂了68个..”主要考查你对  找规律  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

找规律

考点名称：找规律

• 学习目标：
  1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
  2、培养初步的观察、推理能力。

• 知识点拨：
  在日常生活中，我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数（或图形）。只要我们从不同的角度去分析研究，善于观察、分析、总结，就能发现规律，找到解决问题的方法。
  找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
  寻找数列的规律，通常从两个方面来考虑：
  （1）寻找各项与项数间的关系；
  （2）考虑相邻项之间的关系，然后，再总结出一般的规律。