为了帮助小亮学习,小明设计了六张形状、大小、质地都相同的学习卡片:已知在编号为①、②、③、④、⑤、⑥的六张卡片中,有两个命题是假命题.现将这六张卡片背面向上洗匀,摆放在桌-数学

首页 > 考试 > 数学 > 初中数学 > 概率的意义/2019-05-10 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

为了帮助小亮学习,小明设计了六张形状、大小、质地都相同的学习卡片:



已知在编号为①、②、③、④、⑤、⑥的六张卡片中,有两个命题是假命题.现将这六张卡片背面向上洗匀,摆放在桌子上.请在相应的横线上填写答案.
(1)如果从上述六张卡片中随机抽取一张,问小亮抽到假命题的概率是______;
(2)小亮所抽取的假命题卡片的编号可能是______;
(3)如果从上述六张卡片中随机抽取两张,问小亮抽到的命题皆为假命题的概率是______.
题型:解答题  难度:中档

答案

(1)∵⑤⑥是假命题,共有6个命题,
∴P(小亮抽到假命题)=
1
3
;(2分)

(2)∵⑤⑥是假命题,
∴小亮所抽取的假命题卡片的编号可能是⑤号或⑥号;(2分)

(3)



共30种情况,小亮抽到的命题皆为假命题的情况数有2种,所以概率为
1
15
.(4分)
故答案为:
1
3
;⑤号或⑥号;
1
15

据专家权威分析,试题“为了帮助小亮学习,小明设计了六张形状、大小、质地都相同的学习..”主要考查你对  概率的意义,列举法求概率,平行四边形的判定  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

概率的意义列举法求概率平行四边形的判定

考点名称:概率的意义

  • 概率的意义:
    一般地,在大量重复试验中,如果事件A发生的频率会稳定在某个常数p附近,那么这个常数p就叫做事件A的概率,记作P(A)=p,概率从某种数量上刻画一个不确定事件发生的可能性的大小。
    事件和概率的表示方法:一般地,事件用英文大写字母A,B,C,…,表示事件A的概率p,可记为P(A)=P。
    事件的概率:必然事件的概率为1,不可能事件的概率为0,随机事件A的概率为0<P(A)<1。
    注:(1)在n试验中,事件A发生的频率m满足0≤m≤n,所以0≤≤1,故0≤P(A)≤1;
    (2)P(A)=0表示事件A是不可能发生的事件,P(A)=1表示事件A是必然发生的事件;
    (3)概率越大,表示事件发生的可能性越大;概率越小,表示事件发生的可能性越小;
    (4)人们通常对随机事件进行大量的反复试验来研究概率,一般大量试验事件发生的频率可作为概率的估计值。

考点名称:列举法求概率

  • 可能条件下概率的意义:一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件A包含其中的m中结果,那么事件A发生的概率为P(A)=
    等可能条件下概率的特征:
    (1)对于每一次试验中所有可能出现的结果都是有限的;
    (2)每一个结果出现的可能性相等。

  • 概率的计算方法:
    (1)列举法(列表或画树状图),
    (2)公式法;
    列表法或树状图这两种举例法,都可以帮助我们不重不漏的列出所以可能的结果。

    列表法
    (1)定义:用列出表格的方法来分析和求解某些事件的概率的方法叫做列表法。
    (2)列表法的应用场合
    当一次试验要设计两个因素, 并且可能出现的结果数目较多时,为不重不漏地列出所有可能的结果,通常采用列表法。

    树状图法
    (1)定义:通过列树状图列出某事件的所有可能的结果,求出其概率的方法叫做树状图法。
    (2)运用树状图法求概率的条件
    当一次试验要设计三个或更多的因素时,用列表法就不方便了,为了不重不漏地列出所有可能的结果,通常采用树状图法求概率。

考点名称:平行四边形的判定

  • 平行四边形的判定:
    (1)定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形;
    (2)定理1:两组对角分别相等的四边形是平行四边形;
    (3)定理2:两组对边分别相等的四边形是平行四边形;
    (4)定理3:对角线互相平分的四边形是平行四边形
    (5)定理4:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
    平行四边形的面积:S=底×高。