Mrs. Turner, a doctor in a big hospital, liked all things tidy and clean. One Friday, Mr. Turner went work and hea lot of dirty clothes here and there. That -八年级英语

首页 > 考试 > 英语 > 初中英语 > 人物传记类阅读/2019-11-12 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

Mrs. Turner, a doctor in a big hospital, liked all things tidy and clean. One Friday, Mr. Turner went work and he        a lot of dirty clothes here and there. That day Mrs. Turner happened to be at home. When she         those dirty clothes, she felt sick. And she didn’t want to do      .After breakfast, Joan, one of her friends to visit her. The girl found the rooms were     ,so she asked, “Don’t you          your room today, Mrs. Turner?”
“No, I don’t,” said the doctor.
“Why don’t you        your glasses, then?”
“In this way I think the rooms are tidy and clean,” answered Mrs. Turner.
小题1:
A.washedB.left C.gaveD.made
小题2:
A.looked atB.watchedC.sawD.wrote
小题3:
A.nothingB.somethingC.the washingD.cleaning
小题4:
A.niceB.beautifulC.clearD.dirty
小题5:
A.cleanB.sweepingC.clearedD.dusted
小题6:
A.wearB.put onC.takeD.take off

题型:完形填空  难度:中档

答案


小题1:B
小题2:A
小题3:A
小题4:D
小题5:A
小题6:A


试题分析:这篇短文主要讲述了Turner夫人是一名大医院的医生,她喜欢每一件东西都清洁整齐,一个星期五Turner先生把一些脏衣服到处放,碰巧Turner夫人在家,她并没有收拾起来,而是带上了眼睛。
小题1:考查动词及语境的理解。根据a lot of dirty clothes here and there.及句意可知选择B。
小题2:考查动词及语境的理解。根据她碰巧在家看见那些脏衣服,故选择A。
小题3:考查不定代词及语境的用法。根据上文she felt sick。可知下文她什么也不想做,故选择A。
小题4:考查动词及语境的理解。根据前文她什么也不想做可知她朋友来发现他的屋子是脏的,故选择D。
小题5:考查动词及语境的理解。根据前文The girl found the rooms were dirty,可知下文问的是你没有打扫房间吗?故选择A。
小题6:考查动词及语境的理解。根据句意可知是戴上眼镜,故选择A。

据专家权威分析,试题“Mrs. Turner, a doctor in a big hospital, liked all things t..”主要考查你对  人物传记类阅读,故事类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

人物传记类阅读故事类阅读

考点名称:人物传记类阅读

  • 人物传记类阅读:
    本类型选材主要是名人轶事。
    人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账,而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
    阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

考点名称:故事类阅读

  • 故事类阅读:
    文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局,有人物、时间、地点和事件。
    命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手,考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
    阅读这类材料时,同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意,同时抓住每一个细节,设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图,根据情节展开想象,即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。

  • 故事类阅读注意:
    初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
    阅读故事类的材料,应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。

    特别注意的是,以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
    而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。

    凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。

    在阅读故事类短文时,应理解文章的深层含义,也就是它的主题。在此需要注意的是,现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时,往往有一道推理类理解测试题.

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