题文

任务型阅读，阅读短文，完成下列任务。

老鼠爱大米是天经地义的事，可故事里的这只老鼠偏偏爱上了青蛙，这似乎有些不合逻辑了， 谁能猜到会发生什么事情呢？      There is a frog(青蛙). He loves a mouse. The frog wants to be with the mouse. So he (A) ties the mouse to one of his feet. They walk together everywhere. They are both happy.      The frog likes swimming. One day, they see a river. The frog jumps into the river and plays. He forgets about the mouse. The mouse can't swim. (B) She tries her best to breathe under the water but she can't. So she dies soon.      The frog is very sad. He wants to get the mouse out of the water, but he can't pull her out because she is too heavy.      An eagle (鹰) in the sky is watching them. Suddenly, he flies down and (C) ______ (catch) the mouse. The eagle finds his meal and eats it.

1. 请用中文解释（A）处单词ties：_______ 2. Here and there可以替换短文中的哪个单词？_______ 3. 请将（B）处句子译成汉语：     _______________________________________________________ 4. 请在文中找出与这句话意思相近的句子：     The mouse is so heavy that the frog can't pull her out of the water.      _______________________________________________________ 5. 在（C）处用所给单词的适当形式填空：      _______________________________________________________

题型：阅读理解  难度：偏难

答案

1. 捆；拴；绑 2. everywhere 3. 在水下她尽力呼吸，但不能。 4. He wants to get the mouse out of water, but he can't pull her out because she is too heavy. 5. catches (1,3题答案不唯一)

据专家权威分析，试题“任务型阅读，阅读短文，完成下列任务。 老鼠爱大米是天经地义的..”主要考查你对  故事类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

故事类阅读

考点名称：故事类阅读

• 故事类阅读：
  文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局，有人物、时间、地点和事件。
  命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
  阅读这类材料时，同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意，同时抓住每一个细节，设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图，根据情节展开想象，即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。

• 故事类阅读注意：
  初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
  阅读故事类的材料，应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。
  
  特别注意的是，以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
  而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。
  
  凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。
  
  在阅读故事类短文时，应理解文章的深层含义，也就是它的主题。在此需要注意的是，现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时，往往有一道推理类理解测试题．