题文

用所给动词的适当形式填空。

1. Chinese people don't think it proper to make noise while         (eat) noodles. 2. My host family go out of their way_________ (make) me feel at home. 3. I am very comfortable       (speak) English now. 4. I am gradually getting______ (use) to the western food. 5. Theory should be       (combine) with practice.

题型：填空题  难度：中档

答案

1.eating  2.to make  3.speaking  4.used   5. combined

据专家权威分析，试题“用所给动词的适当形式填空。1. Chinese people don't think it..”主要考查你对  实义动词的现在分词，实义动词的过去分词，不定式，分词，动词短语  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

实义动词的现在分词实义动词的过去分词不定式分词动词短语

考点名称：实义动词的现在分词

• 现在分词具有双重性，一面具有动词的特征，可以有自己的宾语和状语；
  另一面具有形容词和副词的特征，可以充当表语，定语，状语，补足语，可以表示主动或正在进行的动作，是非谓语动词的一种。

• 实意动词现在分词变化规则:
  ①一般情况下在动词后加ing，如:
  study—studying，work—working
  ②以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加ing，如:
  write—writing，move—moving
  ③以一个元音字母和一个辅音字母结尾的重读音节结尾的动词，要双写末尾一个辅音字母， 再加ing，如:
  get—getting，begin—beginning 
  ④以ie结尾的动词，一般将ie改为y，再加ing，如:
  lie—lying，die—dying，tie—tying
  注:
  a 以字母l结尾动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加ing，如control / controlling，
  但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如travel / travel(l)ing。 
  b 名词变复数、形容词和副词变比较级和最高级、动词变过去式和过去分词等都有“改y规则”，“把y变成i再……”但动词的现在分词没有“改y规则”。 

• 
  

• 在变为现在分词时须双写最后一个字母的常用动词有：
  begin 开始　　　　
  cut 切割　　　
  dig 挖　　　
  drop 掉　　　　
  forget 忘记
  get 使、得到　　　
  hit 击中　　　
  let 让　　　
  prefer 更喜欢　
  put 放
  run 跑　　　　　　
  sit 坐　　　　
  shop 买东西　　
  stop 停止　　
  swim 游泳
  refer参考

  以辅音字母+y结尾的动词，去掉y加-ies变为第三人称单数形式，加-ied变为过去式和
  过去分词的常用动词有：
  carry　携带　　　
  copy　抄　　　　　
  cry　哭　　　
  fry　油煎　　
  hurry　快走
  spy　侦探　　　　
  study　学习　　　
  try　试　　　
  tidy　整理　　
  worry　担忧

考点名称：实义动词的过去分词

• 过去分词的用法也有两个特点：一是表示完成，二是表示被动。

• 实意动词过去分词变化规律和他的过去式变化规律几乎是一样的：
  ①一般情况直接加ed，如ask—asked，work—worked
  ②以不发音的e结尾，只加d，如love—loved，dance—danced
  ③以辅音字母加y结尾，把y变为ied，如try—tried，study—studied
  ④以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，先双写末尾一个字母，再加ed，
  如stop—stopped，permit—permitted
  注意：以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l,如control—controlled，尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel—traveled/traveled。
  特例：picnic—picnicked，另外还有很多动词的过去分词是不合乎上述规则的，需熟记。

• 实意动词过去式与过去分词的区别:
  过去式是发生过的事;
  过去分词形式是发生了并且对现在造成影响的事 。
  
  过去式是用来作谓语的
  过去分词用于完成时结构的谓语。
  
  另外，在两者的形式也有所差异，有的过去式和过去分词一样 ,有的不一样 .
  比如:
  begin began begun 就不一样
  teach taught taught 就一样
  用的时候一定要分清

• 过去分词结构:
  1. 过去分词独立结构
  过去分词有时可有其独立主语，二者构成一种独立分词结构。过去分词独立结构多用于书面语中，常用作状语，用来表示时间、条件、原因、伴随情况等。如：
  He rushed into the room，his face covered with sweat.
  他满脸是汗跑进屋来。(表伴随)
  This done，we went home.
  做完此事，我们就回家了。（表时间）
  All our savings gone，the couple started looking for jobs.
  积蓄全部用完了，这对夫妻就开始找工作。（表原因）
  That point settled，the speaker went on to the next one.
  那个问题讲完了，演讲人继续讲下一个问题。（表时间）
  2. with/without+宾语+过去分词表示伴随情况的独立结构
  With everything taken into consideration,we all think this is a very good plan.
  每件事都考虑到了，我们都认为这是一项不错的计划。
  With different methods used，different results are obtained.
  采用不同的方法，得到不同的结果。
  She went angrily away without a word spoken.
  她一个字也没说，就生气地走了。
  3. 过去分词（短语）作宾语补足语
  (1) 过去分词（短语）在感官动词和使役动词等之后作宾语补足语，这些词语有： have 让，使 keep 使处于某状态 get 使得
  see 看见 hear 听见 find 发现
  feel 感觉到 leave 使处于某状态 make 使
  want 想要 start 引起 notice 注意
  observe 观察 watch 注视 set 使处于某状态
  如：
  The work left him exhausted.
  这个活使得他筋疲力尽。
  The doorkeeper heard the chain and bolts withdrawn.
  看门人听见门上的链和拴被拉开了。
  The tenant found the house renovated.
  房客看到房子已整修过了。
  It’s better to leave some things unsaid.
  有些事倒是不说的好。
  I don’t want my name linked with him.
  我不要把我的名字和他联系在一起。
  The person concerned should like this matter settled immediately.
  当事人希望此事立刻得到解决。
  (2)过去分词（短语）在使役动词get或have之后作宾语补足语，表示的动作往往是由别人完成的。如：
  I had my car repaired
  我把我的车修好了。（别人修的）
  I had my hair cut
  我理发了。（别人给我理的）
  We must get the television set repaired
  我们必须把电视机修好。（被别人修）
  He had his window broken to pieces.
  他的窗户给打破了。（被他人打破）

• 初中英语不规则动词过去式、过去分词表:
  (1)AAA型（动词原形、过去式、过去分词同形）
  cost（花费）cost   cost            
  cut（割）  cut       cut             
  spit      spit/spat     spit/ spat(英)