教育的本质是什么？教育的本质是将人培养成为人。这前一个“人”和后一个“人”是不一样的。前一个“人”是指自然人或者不完全的社会人；后一个“人”是社会人，是具有知识、才能和素养的人，是具有完全人格的人。

  因此，任何学校，从小学到大学，从国民教育到继续教育，中心任务，或者说根本职责就是育人。学校不是简单的知识传授所，更不是应试的机器。即使是赋予多重任务的大学，也应以育人为中心，知识创新、服务社会、文化传承等都要围绕育人，否则就不能称其为大学。

  在学校里，谁主要承担育人的责任？教师，只有教师。因此我们常说：育人，是教师的天职。这一点难道还有教师不明白？明白大道理是一回事，实际做得如何是另外一回事。我们看到有不少诲人不倦的老师，他们一辈子的心血都花在学生身上，但同时也看到有一些教师忘却了天职。他们都很忙，忙这忙那，唯独在育人上用心不够，花精力更少。有的教师干脆把思想道德教育的任务甩给辅导员。我们不少学校的教师评价体系也没有有效地落到育人上。所以育人始终讲起来重视，做起来不重视。

  根据我几十年在学校的工作体会，育人用心与否影响一代学生的未来，而教师一言一行是否为人师表，与学生关系是否紧密，是否关爱学生，事实上都在无形地影响学生。俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”今天在育人上多下一分功夫，明天学生就会在社会上回报我们，他们会把我们看作是终生的良师益友。

  教师尽天职，社会才称誉我们是“人类灵魂的工程师”，这正是所有教师的价值体现。