从对我党我军知之甚少，到说起党史来滔滔不绝；从找不到学习目标、“60分万岁”，到重新燃起学习激情；从不太能吃苦的独生子女到吃苦耐劳的现代军人，空军工程大学以“学好优良传统，当好合格传人”教育为目标，积极探索开展我党我军优良传统教育，深化核心价值观培育的新途径，将“90后”的青年学员培养成为忠党爱党、强军治军的骨干。

  ■通讯员 刘小红 万天兵

  本报记者 梁杰

  “以前，对于我来说，优良传统只是一个不太熟知的名词，来到空军工程大学后，我被学校浓厚的教育氛围所感染：行进队伍中，一个个印有我军优良传统的宣传灯箱随处可见；回到学员队，一块块红色主题教育展板映入眼帘……”空军工程大学2010级学员徐宾申告诉记者，“如今，优良传统已在我脑海中打下了深深的烙印，使我更加坚定了刻苦学习训练、自觉践行当代革命军人核心价值观的决心意志。”

  作为全军5所综合大学之一，空军工程大学承担着培养航空工程、地空导弹、通信导航等领域高层次工程技术人才、指挥军官的任务。学校党委主动应对意识形态领域面临的现实挑战，大力开展“学好优良传统、当好合格传人”教育，坚定青年学员忠诚于党的政治信仰，增强学员练过硬本领、为打赢而学的使命感。

  建党90周年即将到来之际，记者来到地处西安的空军工程大学，感受到这所蓝色校园处处涌动着“红色热潮”……

  学习党史全员化

  “党史军史盲”变成了“党史通”

  3月下旬，空军工程大学理学院学员3队举办党史军史知识竞赛。让教导员苗毅惊叹的是，入学时讲起美国独立战争史头头是道，对解放战争三大战役却知之甚少的学员严伟亮，竞赛成绩居然名列全队前茅，谈起我党我军历史上的重大事件和重要人物滔滔不绝。

  曾经的“党史军史盲”，如何转变为“党史通”？

  这缘于学校开展的多项党史教育活动，推动了学员学党史、知党史全员化。空军工程大学政委张学义告诉记者：“目前，从地方高中生中招收的‘90后’青年学员已成为军校学历教育和我军生长干部的主体。这些‘90后’学员，对于国内外大事十分关注，对共产党和解放军也非常向往，但也存在着对政治课学习兴趣不高，对我党我军历史和优良传统不甚了解等问题。”

  为了有针对性地开展党史、军史教育，树立当代革命军人核心价值观，2010年7月，空军工程大学组织政工领导和专家教授精心设计新学员思想政治素质调查问卷，2010级新学员一入校，就严密组织网上调查和座谈讨论，摸清“90后”学员的思想政治素质状况，掌握了大量一手资料。

  调查结果发现，2010级新学员中，不了解“党指挥枪”建军根本原则，不知道党的三大民主、三大作风、三大法宝的为数不少，一些学员虽然知道三湾改编、古田会议等，但对其背景、经过、意义并不了解……

  “通过对调研结果的分析思考，我们深深感到，一定要盯着这些短板和弱项，用好我党我军优良传统这笔宝贵财富，有针对性地进行系统补缺，着力解决新学员认知缺失、理论缺失、情感缺失的问题，确保他们成长为听党话、跟党走的未来举旗人、接班人和带兵人。”张学义说。

  为补上“认知缺失”这块短板，学校开展了一系列全员参与的党史教育活动：组织专家教授编写了《我党我军历史和优良传统基本知识》口袋书，全校学员人手一册；利用政治理论课前5分钟，以“党史军史上的今天”为题，向学员讲授重大事件；全校还广泛开展“十个第一次活动”。

  与此同时，学校按照主课灌输、多课渗透的原则，构建了政治理论课、兵种专业课、系列讲座课、专题教育课“四位一体”课程体系，使理论灌输由比较分散变为相对集中，增强学员对优良传统学习理解的深度和广度。学校在本科学员队推行“政工导师制”，为每个队安排一名政治理论教员担任导师，定期了解学员思想状况，为他们释疑解惑；在全校60多个学员队分别成立了6至10人的“党的创新理论学习研究小组”，定期收集学员关注的热点、难点问题；每年组织全体新学员徒步行军、野营拉练至延安，参观延安革命纪念馆等革命教育基地。（下转第二版）