采访对象：黄金莲（以下简称黄）全国优秀教师、全国教书育人楷模

  采访者：福建师范大学

  学报编辑 黄志斌

  学生记者 卢义杰 徐梦楠

  黄金莲是福建省三明市特殊教育学校校长。总留着一根辫子的她，被学生亲切地称为“校长妈妈”。

  “我想，如果能在山区把特殊教育学校办起来，也算做一件好事。”

  1991年，黄金莲接到一个特殊的任务：出任正在筹办的三明市聋哑学校校长。当时，她已经干了8年学区校长了。

  问：我们知道，17岁时您就开始当老师了。最初怎么会想到选择教育这个职业？

  黄：因为我很敬佩老师。我的父母都没什么文化，在小队劳动时想写字条都不会。我非常崇拜那些老师，他们教会我怎么为人、怎么做事。所以，我毕业之后一定要当老师，而且要当好。

  问：经过十几年努力，您后来成为了学区校长。可在1991年，您接到了一个特殊的任务，是不是？

  黄：那时我在洋溪学区管着19个学校，正在搞“一无两有”、“六项督导”。各校的验收都顺利通过，我本来觉得可以松一口气了。这时，组织上说要筹办“三明市聋哑学校”（后更名“三明市特殊教育学校”），需要一个校长，有4个必备条件：一、女性；二、党员；三、有5年以上校长经历；四、家里没有其他拖累。领导觉得我都很符合，就找我谈话了。

  问：您一定感到很突然吧？在这之前，您对聋哑人有什么样的印象？

  黄：觉得他们脾气很暴躁。老家有一个聋哑人，他遇事想说但说不出来，于是常操起扁担乱发脾气。当时的偏见就是不要去惹聋哑人，当然，有些聋哑人还是很讲道理的，他们常帮大家做好事，如果你对他好一点，他反而比正常人更懂得感恩。

  问：上任之前您犹豫过？

  黄：起初我就想，聋哑人可能脾气很坏，而且我又不是特殊教育专业的，没学过手语，无法和聋哑的孩子沟通，更不用说教书了。更何况，我在洋溪教的学生可谓“桃李满天下”，来这恐怕“桃李不开花”，所以起初并没有打算要来。

  问：当时特殊教育在三明还是一个空白点。据说1991年以前，三明山区的聋哑孩子得远赴福州、厦门、莆田去上学？

  黄：对，这些地方才有聋哑学校，但每年只有两三个名额给三明。山区的家长、学生真的很可怜、很辛苦。我们后来下县区招生，给聋哑孩子面试，有一点点听力的，或者会讲一两句话的，我们就进行分类教学。如果分类教学读得好，我们就把他们送回普通学校去，让他们像正常人一样学习，这就起到康复的作用，减轻山区家长的负担。

  问：最终您还是选择来上任了。

  黄：嗯，是工作的需要促使我到这里来。更重要的是，因为这是一件行善积德的事情。一个人一辈子如果能把这所学校办起来，也算做一件好事，苦就苦一点吧。

  问：如果没有接下这份工作，您原来的职业发展方向恐怕也不错吧？

  黄：那时，我正在尝试把洋溪学区的单人校、双人校合并到完小校去。比如，有两个村相隔5里，都办了学校，但每校只有一个老师、几个学生。于是我准备进行资源整合。这已有初步规划了，我走后，由别人实现了这个目标。

  问：我们听说，为了不耽误办这个学校，您甚至没和家人商量，就做了一个决定：送还没完成学业的儿子去当兵。他那时才15岁啊，您忍心？

  黄：没错，送儿子去当兵，是为了让我能更安心地办学校。我儿子当时在三明二中念书，他的确还没有完成他的学业，的确还没有读完。（哭泣）

  1991年，学校还是一片荒地。我要想安心在这个地方办学，就必须不受家庭影响。我爱人那时在洋溪当副乡长，没时间管儿子，而我要把学校弄好也不可能有时间管儿子。我想，部队是个大熔炉，儿子在部队里面也可以得到培养。如果他去部队了，我就更不会分心，就可以用所有精力来办学校。我做了这个决定后，我爱人很生气，说没有征求他的意见，但我征求了儿子的意见，他说，他愿意。

  “妈，这哪是要你来当校长，分明是叫你到山沟沟里盖房子啊！”

  黄金莲用“荒地”形容学校的最初状态。没有教室、没有学生，她和她的团队从“盖房子”做起，一砖一瓦地开始创业。

  问：您儿子被您送去当兵时，知道您正在办的是一所怎样的学校吗？

  黄：知道。我跟儿子说过，你入伍，妈妈就是再忙也要送你。但没想到那天我在泰宁县招生，劝说山里一个家庭把他们的女孩送去读书。回家时我问我爱人：“儿子呢？”他不理我。我跑到儿子房间，只看见桌子上留着一封信，我的眼泪马上就下来了。

  我连忙请假坐车去部队看我儿子。那时他们正在跑步，儿子矮人一个头，背一个背包，背带都丢掉了。我一直在后面跟着，恨不得替他跑。

  我说要陪他3天，他说：“不要，那个学校更重要，你得去要经费，还得招生，你回去吧。”在去部队之前，他到过学校所在地，他抱怨：“就这一片荒地让你来当校长，其实就是让你来盖房子。”我说：“对，就是叫我来盖房子。”没有老师，没有学生，没有房子，我就向三明师范学校借了一间教室作为办公室，几个老师围着三张办公桌讨论怎么盖好学校。

  问：在招生过程中，聋哑孩子给您留下了什么印象？

  黄：我很喜欢这些孩子，因为他们很想读书。有个孩子的爸爸说，孩子昨晚都没有睡觉，因为知道有老师来招生，可以带她去念书。孩子叫妈妈去买书包，再把家里的纸订起来做本子，还把钢笔墨水灌得满满的，弄得整只手黑乎乎的。我想，他们不会说话、不会听，已经很艰难了，我们就该多给他们点东西。

  问：为了这些孩子，您还跑到上级部门去要经费？很难想象，一所地方特校的校长会有这样的勇气和智慧。

  黄：起初，学生住在教室，老师就住在办公楼。后来上级支持盖教师宿舍楼，所需的55万元资金也到位了。突然，有一天施工队发现地基下挖出来的都是烂泥，需要用水泥灌实垫高。这样又增加了30万元的资金缺口。我到处募捐，又去省里争取，最后还差20万元。我就带着教导主任和总务主任找到有关部门。最后，我们幸运地拿到了25万元，顺便还参观学习到了发达地区特校的先进经验。

  问：除了经费，还有没有遇到其它困难？

  黄：我不是特殊教育专业毕业的，没学过手语，很难与孩子们沟通。我们第一批学生招了28人，分为2个班，由4个泉州特师毕业的老师任教。我常向那4位老师学，前一天晚上当学生、学手语，第二天白天当老师、上思品课。连在家里炒菜时也想这事，结果把菜弄得一团糟，不得不重煮。甚至有时吃着饭会突然比起手语，弄得我爱人哭笑不得。

  问：刚才听到您多次提到了您爱人。我想他一定在背后默默承受了很多东西。

  黄：中午常有孩子找我，处理完工作往往要12点多才能回家。我爱人也比较忙，原来常常回家就有饭吃，后来午饭等到一两点吃也是常事。被逼无奈，原本不会做饭、洗衣的他，现在学会了，（笑）这也算支持我的工作。

  问：您儿子呢？他退伍之后好像也到学校来帮您了。

  黄：退伍之后，很多单位都想要他。但他自己找到教育局局长，说要到特校当保卫科科长。局长说这儿工资低，烟草、报社等那些好单位要你，干嘛不去。儿子说，第一，学校安全保卫很重要，他不要让这里的学生出任何差错；第二，他知道妈妈心里其实还是很想他的，他想留在妈妈身边。

  后来，学校缺一个驾驶员，经费又短缺。他在部队学过开车，我就让他兼两份工作。有人笑他傻，做两份工作拿一份工资，他说：“谁让我妈妈是校长呢！”

  问：为了一些事，人是可以不计后果、不计回报地去付出的，比如您的事业。但当创业遇到一些委屈和难事时，您会怎么办？

  黄：会偷偷地哭，毕竟我也是人。每次受到委屈，我就把自己关在办公室里，偷偷哭上半天。有时，我一边哭一边把儿子入伍时留给我的信拿出来看，对自己说：“儿子都做这样的牺牲了，这点委屈你还受不了？”每次取得成绩时我也看，记住儿子对我的支持。这封信，我已经随身带了19年。

  “每当想放弃时，总有一种东西触动着我。谁让我是他们的‘校长妈妈’呢？”

  从没特教经验的黄金莲开始了办学。分类教学，德育教育，办智障高中班，每当有点烦时，她就想想那些可爱的孩子们。

  问：对于一个女性来说，37岁正是职业稳定的时候，也是职业的高峰期。但是，您在37岁时才到了特殊教育这个完全陌生的领域，还要主持工作，不累吗？

  黄：说实话，我有三次想打退堂鼓。

  第一次是刚来这里，看到一片荒地，我决定吃完午饭就打电话辞职。中午，和几位年轻老师边吃方便面边聊天，问她们为什么学特师专业。她们说，学这个能为残疾人做一点好事。我一愣，比我更小的都想做好事，我遇到困难就被吓倒啦？

  第二次是把学生招进来后，他们整天伊伊呀呀地比划，我看不懂，觉得没法胜任。有一天，我在办公室拖地板，一些孩子就过来抢走拖把帮我干。我心想，昨天我才批评他们，今天他们却还来帮我，这些小孩这么乖、这么可爱，我有委屈忍一忍也就过去了。

  第三次，我们的小孩因为不懂事，从学校旁别人承包的橘林中采了很多橘子，结果对方找上门来。我们只好赔了100元，当时每月工资才一两百元呢。我着急，为这些孩子的教育大伤脑筋。教孩子认几个字容易，但道德问题怎么教？实在是太难太难了，不想干了！

  正要辞职时，一个孩子过来，把妈妈买给他的生日蛋糕给我吃。我说不要，蛋糕是你妈妈给你吃的。他比划着告诉我：“你就是我妈妈。”我一下又被感动了。

  问：每一次想离开时，总会有一些东西触动了您。

  黄：是的，触动。后来，2008年3月，组织上出于关心，让我担任市残联副理事长、党组成员。他们要调我过去，我不愿意。他们问，那边的行政级别升了一级，为什么不去？我说我离不开这些孩子。现在，虽然我也要承担残联的一些工作，但主要精力还是放在学校。这些孩子把我当做他们的妈妈，我还忍心走吗？

  问：所有的孩子都喊您“校长妈妈”吗？

  黄：是。家里的妈妈不在身边，孩子有困难，如缝扣子、补衣服等都会拿到我家去。我跟他们说，什么事都可以来找“校长妈妈”。

  问：去年9月，学校开始招收智障生了，这又是一个新挑战吧？

  黄：我们1992年招收聋哑生，1995年招收盲生，智障生一直只是在各地随班就读，读到初中就没地方可读了。于是我就向教育局提出办智障高中班。

  智障生更难管理。他们虽然十七八岁，但思想也许只停留在三五岁。我交代所有老师，要把智障高中生当成小孩子，即使犯了错也要耐心劝导。另外，智障生好奇心大，如看到窗户就可能会爬上爬下，安全问题更加突出。为此，我们安排生管老师住在他们的隔壁，随时予以关注。

  去年9月，我在北京开完表彰会就赶紧返回学校，原本统一安排到上海看世博，但我只能放弃。因为9月13号是首届智障高中班开学，我一定要孩子们在第一天看到我，给他们留一个好印象。