本报讯（记者 尹晓军）初夏刚过，甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县果园镇李坪村一派宁静祥和。在村委会的推普脱贫攻坚课堂里，50多名村民正手捧《普通话1000句》，在教师的带领下，字正腔圆地朗读，认真地学习普通话。

    “下课后，我想问大家一个问题，西红柿炒鸡蛋怎么做？回家后，照着课本上的方法炒一盘给家人。”来自临夏市第一中学的教师徐采萍是负责李坪村的推普教师，教材是她和学校另外一名教师结合生活实际和自身经历自编而成，内容是普通话的基础知识与应用。课上，恰巧有“做饭”这一章节，徐采萍便给学员布置了这样一份家庭作业。

    这是临夏州语委、州教育局组织开展的青壮年农民推普脱贫培训班，也是该州深入开展推普脱贫攻坚行动的有力举措之一。近年来，临夏州将推广普通话作为脱贫攻坚的重要切入点，通过多种举措深入开展推普脱贫攻坚行动，让农民群众跨过“语言关”，不断打通致富路，并在全社会形成了推广普通话、推行规范字的良好氛围。

    临夏回族自治州地处青藏高原与黄土高原过渡地带，位于甘肃省中部西南面，黄河上游，是国家重点扶持的“三区三州”之一，该州所辖的8县市均为六盘山集中连片特困片区扶贫开发重点县，是甘肃省脱贫任务最重、攻坚难度最大的地区。

    同时，临夏州属于多民族聚居、文化多样地区，其中，东乡族和保安族是以临夏为主要聚居区的两个少数民族，推广普及普通话任务艰巨。

    “民族地区普通话的普及率比较低，尤其是边远偏僻的民族地区仍有许多村民不会说普通话。由于没有掌握普通话，加之学历低，极大地制约了扶贫开发、技术培训、致富信息推送等活动的开展，外出务工经商也是难上加难，这大大阻滞了他们脱贫致富的步伐。”临夏州教育局语委办主任王娟说，在民族地区大力推广普通话，是提高劳动力基本素质、促进职业技能提升、增强就业能力，也是激发内生动力、增加农民发展机会、帮助他们摆脱贫困的重要途径。

    为此，临夏州语委、州教育局结合实际情况，在全州启动实施了青壮年农民普通话培训等一揽子计划。同时，邀请普通话专家、学校老师开展普通话的普及讲座、培训，并通过走村串巷、进村入户、张贴宣传标语等丰富多彩的形式，向农民群众讲述普通话的重要性，普及普通话基本知识，受到了农民的热烈欢迎。

    东乡族自治县位于甘肃省中部西南面、临夏州东北部，是东乡族的聚集地，有自己的本族语言，从属于阿尔泰语系，没有文字，多以东乡语为交流语言。过去受历史、地理条件制约，贫困面大，经济发展落后，信息相对闭塞，特别是不会说普通话成了农民群众脱贫致富的“拦路虎”。

    为助力推普脱贫攻坚行动的开展，临夏州教育局选拔了24位有着丰富培训经验的教师，通过探讨研究设计了6天的教案，分12个组奔赴东乡县各乡镇开展培训工作。“培训课要有趣、实用、接地气，农民才会主动学习普通话、使用普通话。为此，我们根据当地实际，在培训中穿插种养殖方面的内容，让他们能够学有所得，学有所用，学习普通话的积极性就提起来了。”推普教师、临夏市第三幼儿园园长汪树晶告诉记者。

    “以前不会说普通话，打工都没有地方去，结果日子是越过越穷。”参加完培训的汪集镇池沟村村民牟学忠说，现在，自己会说普通话，还照着书认会了许多汉字，外出打工或者做生意有了底气，好日子也有了盼头。

    牟学忠的话道出了当地农民的心声。推普教师们发现，随着推普脱贫培训班的开展，村民们对学习普通话的热情高涨，越来越多的人从听不懂普通话、不会说普通话到主动学普通话、大胆说普通话，并且还带动自己的家人一起说普通话。

    “扶贫先扶智、扶智先通语。这几年，一个明显的事实是，临夏外出从事餐饮服务等行业的人越来越多，分布全国各地，出去一个人就有可能带动一家人脱贫致富。”临夏州教育局局长张居贵说，在推普脱贫攻坚行动中，普通话架起了农民与外界的连心桥。

    据统计，仅2018年，全州有600余名农民参加了普通话培训，有5000余人参加了普通话水平测试；有1800多名中小幼教师参加了语言文字培训，其中培训东乡县幼儿园教师800人。截至目前，教育部县域普通话调查显示，临夏州普通话普及率达到45%以上。