■本报记者 魏海政

  近日，山东省临沂市第十实验小学的师生们特别开心，他们不仅获得了“全国特色学校”的荣誉称号，还收到了临沂市河东区委书记王晓军的祝贺，这更加坚定和鼓舞了学校创特色、铸品牌的信心。

  在河东区，王晓军被教育系统的干部和教师称为“教育书记”。此前，在苍山县当县长的王晓军，因为“突破苍山，教育先行”的理念和行动，也有“教育县长”的名声。来到河东区后，他又公开申请当一个“教育书记”，希望以此推动河东区教育的发展，并撬动当地经济社会的发展。

  王晓军恳切地说：“我之所以要当‘教育书记’，不是为了沽名钓誉。我的目的是身体力行，树立导向，把大家的关注点都聚集在教育发展上，真正落实教育优先发展战略决策！”

  “解决当地发展问题的根本在教育”

  2006年，王晓军到苍山县任县长。上任第一周，王晓军就来到学校调研，发现“办学条件差，教育基础设施建设欠账多，大量学生和教师流失，仅高中一年就有400多名优秀生源流失”。

  解决苍山的问题从哪里入手？王晓军深入调研后认为，“抓教育就是抓发展，抓发展就必须抓教育。唯有推动教育优先发展，才是解决苍山发展问题的根本出路”。因此，他提出“突破苍山，教育先行”。

  在王晓军当县长之前，苍山县一直没有省级规范化学校。为了实现省级规范化学校建设“零”的突破，王晓军多次深入学校检查指导工作，并亲自召开标准化学校建设现场会，有力推进一批乡镇农村学校的建设和发展。经过努力，2008年，车辋镇中心小学率先通过省级规范化学校评审。校长宋西安感动地说：“王县长的高度重视和亲力亲为，给我们创建省级规范化学校带来了信心和希望，也督促我们全力以赴提高教育教学质量，造福一方百姓。”如今，苍山县涌现一大批省级规范化学校，整体教育质量有了很大提升。

  2011年，王晓军调任河东区委书记。在调研中他发现，河东区是在原来几个纯农业乡镇基础上建起来的新区，支撑区域科学发展的人才严重匮乏，基础办学条件薄弱，教育投入严重不足。

  “解决河东区发展问题的根本依然在教育。”王晓军给记者举了一个例子，好几次他和投资商洽谈大型合作项目时，投资商都问：“河东区有多少职业技术学校？有多少相关专业的学生？能否满足项目落户河东区后对技能型人才的大量需求？”这一问，把王晓军难住了。

  “院士、博士等少数高端人才可以引进，但成千上万支撑当地经济社会发展的技能型人才，却需要整体提升当地劳动力的素质。”因此，王晓军下决心加大投入力度，尽快完成实验实训中心等职业教育基础设施建设，并启动示范性中等职业学校建设工程，大力推动当地职业教育的发展，以适应当地经济社会快速发展的需求。

  “从细节上重视关心教育事业”

  “王晓军重视和关心教育事业，体现在很多细节上。”苍山县教育部门负责人告诉记者，王晓军外出考察时，只要看见好学校，不管是学校的建筑设计、一草一木还是师生活动，他都会随时拿出相机拍个不停，回来后给教育局的干部仔细讲解那些先进的办学经验。

  王晓军非常重视学校基建的质量问题。在苍山时，由于危房改造工程任务繁重，他坚持到每一所学校的危房改造工程现场调研，并现场办公，协调解决相关问题。在深入调研中，王晓军发现，许多近些年凑合着改造的校舍根本就不达标，坚持不了几年又需要重新加固改造。因此，他提出实施标准化学校建设工程，从根本上解决了校舍危房改造、布局调整、资源整合等问题，达到“新建学校起码30年不用重建”的标准。（下转第三版）