■本报记者 陈帆波

  由学校党委直接领导，学校多部门参与，以导师制和学员制的方式，在大学生中实施“百名优秀青年马克思主义者培养工程”，是长春师范学院探索培养青年马克思主义者的新尝试。该工程实施以来，受到大学生的拥护和热爱，也得到各级领导的肯定和好评。

  由党委直接领导的工程

  2012年5月，长春师范学院正式启动“百名优秀青年马克思主义者培养工程”。该工程由校党委直接领导，学校思政部、党委宣传部、学生工作部、党委组织部、团委、政法学院、关工委、党校和高校思想政治教育研究所等九个部门组成领导小组，学校党委书记担任领导小组组长。同时，学校还制定了《中共长春师范学院委员会“百名优秀青年马克思主义者培养工程”实施方案》，成立总协调办公室，组建导师团队，设立专项培养资金，建设校内外实践实训基地。学校党委书记张兴海说:“‘青马工程’不再是共青团下的一个学生社团，而是党委精心打造的一支队伍，一支青年生力军。”

  按照工程“培养一批精英，带动一代学生”的宗旨，在培养模式上摆脱过去大讲座、大活动的方式，采取理论培养、实践砥砺、特殊指导、自我修缮、网络培养、实验训练“六位一体”的培育路径。

  “理论培养由我们思政教研部负责，给‘青马’学生单独编班，派最好的老师去给他们上课。除正常教学外，我们还邀请知名专家来做讲座。”思政教研部主任闫玉说。

  在理论培养上，他们要求理论为实践服务，将理论培养与理论实训、社会实践相结合。结合理论教学内容和社会实践内容设计理论实训选题，重点解决大学生关心的理论热点问题、社会疑惑问题、日常生活困惑，引导学员用马克思主义立场、观点、方法进行分析评判。本学期，导师组通过学员的社会实践，从经济、国防、人生等方面设计了三个实训题目和四个主题讨论题，为“青马”学员进一步深入学习奠定了基础。

  导师制使管理专业化

  为保证“青马工程”培养质量，学校成立了导师团，建立导师制。工程启动之初即吸收校内外教育领域、马克思主义学科领域的专家学者作为导师团成员，他们深入社会实践和理论实训的各个环节，义务指导学生。导师团以带研究生的方式带学员。每名导师带5至10名学员。

  长春市委组织部部长杨子明被聘为导师后，主动要求带学生。目前，“青马工程”导师团有20多名导师，其中校内导师13人，他们以导师组的形式组织学习和讨论。

  “青马学员”在大学的第二学年进行学习，每年从四五千名大一新生中选拔100名左右，培养时间为两年。每届学员单独编班，配有专门辅导员和班主任，辅导员负责班级日常管理，班主任负责班级专业领域的建设和辅导。

  “首先是学生本人申请、自荐，再由基层推介上来。进入‘青马班’的学员要求很严格，定制度、定规范，实行动态管理，还会有淘汰学员的情况。这个学期我们就清退了几名。”学校学生处长杨亚庚说。

  广受学生欢迎和拥护

  “青马工程”实施以来，首批学员由懵懂进门，到热情参与，再到坚定信仰，他们自身发生的变化和提升，已经在校园中树立起典范形象。

  “我最大的感觉就是学生变样了，待人接物、处理问题不再毛躁了，前几天，我的一个学生被淘汰了，他很难过，但他也在很冷静地思考这个事。”“青马工程”导师、学院督学组督学苏义发说。

  “青马”班学员、学校政法学院二年级学生谢特说：“我感觉收获很大，对于我们当代大学生的人生观、价值观起到很好的导向作用。我立志做一名坚定的马克思主义者，做一个关心社会、对社会负责任的人。”

  “青马”学员、学校教育技术学专业学生马金玉有更深的感受，他说：“我自己是一个理科学生，如果没有一个好的生活状态，好的思维模式，没有一个正确的人生观、价值观、世界观，学什么都是不行的。对于每个人来说懂点政治，生活才能有正确的方向，这样的人生才能更有意义。”