山东省诸城市枳沟镇是中共“一大”代表王尽美烈士的故乡，位于鲁东南潍坊、日照、临沂三市交界处，总面积85.2平方公里，现辖9个社区55个自然村，总人口5.2万人；镇区建城面积3.0平方公里，镇区人口1.2万人。现有初中1处，小学8处，社区幼儿园8处，社区分院1处。全镇教师295人，中小学在校生4154人，在园幼儿1010人。

  近年来，山东省诸城市枳沟镇以“创办促进人民幸福的教育”为中心，以优化资源配置、促进均衡发展、创办优质教育为重点，弘扬“奉献、科学”的诸城教育精神，践行“爱岗敬业、创新探索、追求卓越”的枳沟教育理念，实现了镇域教育从均衡到优质的快速转变。枳沟初中先后荣获“山东省规范化学校”、“潍坊市教学创新50强学校”、“潍坊市中小学“311”工程电脑制作活动特色学校”等称号，被确定为“全国文化立校研究基地”。枳沟小学先后荣获 “山东省规范化学校”、“山东省信息技术示范校”、“潍坊市教学工作先进单位”、“潍坊市信息技术示范学校”等荣誉称号，最近又荣膺“全国十佳青少年科技教育创新学校”，成为山东省今年唯一获此殊荣的农村学校。枳沟幼儿园荣获“山东省示范幼儿园”等称号；枳沟农村社区学院被评为“山东省规范化学校”和“市级四星级示范校”。伴随着这些凝聚汗水和智慧的丰硕成果，枳沟镇域内各类教育正在实现从薄弱失衡到高位均衡的“漂亮转身”。

  实施惠民工程 建设最美的乡村学校

  “以前的平房教室，夏天闷热冬天冷，现在我们搬进了有空调的教学楼,冬暖夏凉、干净漂亮。我们喜欢上多媒体课，更喜欢我们的机器人教室。现在我们在学校特别开心!”说起学校的变化,诸城市枳沟镇枳沟初中九年级六班的王睿同学特别高兴。

  枳沟镇是诸城市行政区划调整后规模相对较小的乡镇。但是,该镇坚持把发展教育摆在优先发展的突出位置，纳入经济社会发展的总体规划。2009年,该镇确定“完善四大功能区,加强四项基本建设,加快富裕文明和谐新型生态小城镇建设步伐”的工作思路,“教育中心区”在“四大功能区”中位列第一。这个“教育中心区”是一处集学前教育、基础教育、社区教育和休闲娱乐、体育健身、文体活动于一体的综合性区域,总投资2270万元,目的是面向现代化,高标准建设学校基础设施,做大做强各级各类教育。随着“统筹规划、高端定位、加大投入”学校建设宏观思路的确定以及先驻地后社区“两步走”推进方案的落实，中小学及幼儿园的标准化建设年年跨上新台阶，一批硬件一流的精品学校，让枳沟教育强镇的美好蓝图渐渐变为现实。

  仅3年时间,一幢幢高标准教学楼拔地而起,一处处现代化教育基础设施应运而生:2009年9月,投资560万元的镇初中教学楼交付使用；2010年9月,投资400万元的枳沟小学教学楼交付使用；投资200万元的文体活动广场交付使用；2010年11月,投资510万元集社区教育、综合文化、行政审批、社区服务于一体的综合服务楼交付使用；投资460万元的镇中心幼儿园教学楼如期竣工……

  新的学校建成，让学生就学更加安全方便成为这个镇领导的共识，同时装进了领导们的心里。针对枳沟镇位于潍坊、日照、临沂三市交界处,车流量大、交通繁忙、不少中小学生和幼儿就学要横穿国道的实际，镇党委、政府在规划小城镇功能区建设时,把保障学生安全作为民心工程的头等大事予以解决。经过考察论证,“育才路”、“育才桥”应运而生:从镇驻地“教育文化中心”向北,经潍河至枳沟初中,然后连接镇村公路,设计宽度为8米、长1743米,铺设沥青路面、安装太阳能路灯,工程总造价700万元。

  “俺再也不用为孩子上学安全担心了。政府为老百姓着想,办的都是造福子孙后代的大好事!”枳沟初中学生家长刘祥忠感慨万千。

  2011年至今全面实施社区小学、幼儿园新建扩建工程，社区幼儿园附设在小学内同步设计、施工，实施提升性重建，总投资2600余万元，开工建设了乔庄、普庆、北老屯、北杏、东安5所社区小学教学楼，总建筑面积达15000平方米，占地面积共计7.2万多平方米。枳沟镇在搞好校舍标准化建设的同时，同步跟进内部设施的标准化配置。3年来总投资362余万元同步跟进课桌凳、电教实验和音体美器材等配备，完成了实验教学仪器、音体美器材、图书、信息技术设备的添置更新，多媒体设备、有线电视、校园广播系统进入了每个教室和功能室。实现了多媒体班班通，所有中小学的教学设施均达到了省定标准。全面改善师生工作学习条件，镇驻地中心幼儿园、社区分院以及所有在建小学全部采用了地源热泵中央空调系统；为初中、驻地小学所有教室和办公室安装了空调，为所有学校添置更新办公微机、打印机、速印机、数码相机、扫描仪等教学设备。今年投资110万元为全镇教师更新笔记本电脑，达到专任教师人手一机，极大地促进了教师办公方式、学习方式和教学方式的转变，提高了教学效率。

  在实施学校标准化建设的同时，枳沟镇着眼未来，对未来5年生源状况进行了预测，本着适度超前的原则，为教育后续发展留足了空间。目前这个镇小学增加了1处，学校布局更加合理。所有新建扩建学校占地面积有增无减，初中西扩了12亩，枳沟小学整体东扩了近3亩，原来的社区小学占地为12亩左右，现在的北杏、北老屯、普庆三所小学占地均超过20亩，东安小学占地达到33亩，实现了教育资源的总量扩张。

  “搞好教育资源的均衡配置是提升办学水平，实现教育公平的基础性工程，只有实现了资源的均衡，才能激活广大教职员工的的能动性和创造力。”枳沟镇中心校校长孙皎这么认为。为整体优化全镇教育资源，提升教育水平，该镇开始把校长岗位竞聘、教师调配和教学设施配置作为重点提前谋划。随着选聘优秀校长到新建学校任职，用政策引导优秀教师向薄弱学校流动，教育经费向薄弱学校倾斜这些配套措施的实施以及多所新建学校的建成投入使用，全镇各小学的3里就学圈已经形成。镇域内所有适龄新生都可就近入学，群众在家门口就可享受优质教育。

  建设师资队伍 从优秀走向卓越

  2012年教师节期间，中央电视台和教育部联合举办《至高荣耀》晚会，表彰“全国十大教书育人楷模”。一位年过半百的乡村女教师引起人们的关注，她就是来自山东省诸城市枳沟小学的吕映红老师。吕映红荣获全国优秀教师、山东省特级教师、潍坊市名师等荣誉称号，今年又被评为“全国十大教书育人楷模”，教师节期间到北京参加了中央电视台庆祝教师节晚会。中央领导亲自颁奖并在人民大会堂受到亲切接见，成为祖国大地上教书育人的楷模。山东省教育厅、潍坊市教育局、诸城市委先后发出关于向全国十大教书育人楷模吕映红学习的决定。

  教师是教育发展的第一要素。近几年，枳沟镇以教师资源均衡配置为重点，创新实施“干部选拔培育、名师骨干锻造、青年教师培养、互助交流发展”的卓越队伍培养四大行动，努力促进学校管理干部的年轻化和专业化，大力提升干部、教师队伍的人格引领力、课程领导力、课堂教学指导力和综合管理能力，引导教师从优秀走向卓越，为镇域教育均衡发展注入了源头活水。

  枳沟镇针对部分干部年龄偏高、水平偏低，不适应学校发展的状况，2009年暑期，大胆改革，率先试行教育干部竞聘制度，择优选聘了一批年轻教师走上干部岗位或者成为教育后备人才。近年来，已有３名一线教师走上了领导岗位，9名中层干部提拔重用，3名初中中层骨干选聘到小学担任校长及教导主任，这些通过竞聘上岗的教育干部，工作热情高，干劲大，经过管理实践的磨炼和多次岗位培训后，表现出明显的工作优势。本次竞聘，优化了干部队伍结构，实现了干部队伍的年轻化、专业化，为缩差距、促均衡、全面提高学校管理水平提供了人才保障。

  名师骨干锻造行动：扎实推进名师锻造工程，培养领军人物。一是充分用好各级培训学习的机会，为教师和专家牵线搭桥，给足政策，为优秀教师成长提供最大支持。设立“名师工作室”，健全相关制度，为名师成长、作用发挥创造良好环境；实行师徒结对，共同成长，所有骨干教师担当导师，发挥传帮带作用。二是建立骨干教师储备制度，不断壮大骨干教师群体，激发了教师队伍活力，整体提升了队伍素质。对校级骨干以上的教师进行建档储备，纳入教育人才库，统一管理、分类要求、重点培养、梯次提升。每学年进行重新认定，调整充实，吸纳更多的优秀教师入库，让更多的教师体验成功，成为“人才”。经过近几年的培养积淀，目前这个镇有全国优秀教师、省特级教师2名；潍坊市名师、教学能手7人；龙城名师3人，诸城市特级教师3人；诸城市级以上教学能手、骨干教师、教学新秀100余人，上述骨干占到了教师总数的40%。三是加强团队建设，加快骨干队伍扩张。根据工作需要及学科优势先后组建了多个研究、攻关团队，以破解难题，提炼成功经验，巩固学科优势，形成学科特色。团队的成长带动了教师业务素质的快速提升。如小学语文教研组的作文教学改革、科学教研组的科技启蒙教育已形成鲜明特色；初中生物、英语、语文、历史等教研组，课堂改革效果好，教师成长快；这个镇的计算机教师魏本刚等，短短两年成长为省内知名金牌辅导员，他先后被评为山东省“十大杰出科技教师”、山东省青少年科技教育工作优秀科技辅导员、潍坊市优秀金牌辅导员。辅导的学生参加各级电脑机器人大赛，屡屡获奖，去年共7个队26名学生参加省以上大赛，全部获奖，其中荣获两个全省第一名、一个省二等奖，两个全国银奖；今年潍坊市电脑机器人大赛共17个冠军，这个镇就占了4个。