中国教育报：

  笔者所在的学校是一所地理位置较好、交通便利的农村中学，近3年来因进行课改，有了一些名气，吸引了许多年轻教师，他们纷纷申请调入学校。学校年轻教师多了，多年来教师配备不全的困局应该可以解决了吧？然而，等到新学年排课时，学校竟发现其中无一音、体、美专业对口的教师。

  教导主任感到很为难，于是就从教师简历表查看他们大学时的毕业学校，居然发现：近3年引进的14位年轻教师，无一是师范院校毕业，有4名是农大对口招生的，有8名是高等技术学院毕业的，另外两名则是在一所大专学校学文秘的……他们所考的教师资格证上都是语文、数学、英语等系列，考入教师队伍的经历也大同小异：一般是毕业后闯荡两三年，然后才回原籍考教师资格证，通过参加每年一度的教师招聘考试而走上教学岗位。

  笔者不禁要问：高等师范院校的毕业生哪里去了？笔者从那些在师院读书的学生口中得知，刚迈进学校，师兄师姐们就告诉他们，如今师范生有三条路可选：有关系的进城教书；没关系有能力的力争考研、考公务员；最不济的也要争取到大城市找一个好单位。至于到乡村中学去吃粉笔灰，那是不怎么想的事情。乡村中学何日才能迎来高等师院毕业生，这是我们最企盼的。

  ■湖南省武冈市 林日新