情境教育的世界意义
李吉林的学说朴素而深刻，细微而宏大，诗意而理性，为我们提供了一个普通教师卓然成家的典范。我相信，一线教师只要像李吉林那样，扎根田野，执着追寻，心无旁骛，反复磨砺，深思冥想，提高悟性，必定能拾级而上，渐入佳境，不断接近教育生活的本源，发现教育世界的真谛，产生教育理论的新见，成就教育大家的梦想。
（作者系南通师范高等专科学校李吉林情境教育研究所特聘研究员）
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