宁波大学教育管理与政策研究中心副教授吴立爽在《宁波教育学院学报》第21卷第2期发表《随迁子女异地高考政策的价值探析》一文提出，异地高考政策的价值体现包括教育价值、公平价值、社会融入价值三个方面。异地高考政策从宏观层面上显著削弱了随迁子女歧视知觉对其社会融入的消极影响；从中观层面上能够正向调节随迁子女家庭社会资本与其身份认同、文化适应之间的关系，即异地高考政策的出台和实施，强化了随迁子女家庭社会资本对其文化适应、身份认同的促进作用；从微观层面上通过心理资本对随迁子女社会融入产生间接作用，有助于提升随迁子女的自信、希望、乐观和韧性，进而推进随迁子女的社会融入。

    （杨晓丽 辑）