中国美术学院建筑艺术专业2017级学生 张晶

    我们“燎原星火，点燃红色青春”实践团队前往江西南昌、井冈山开展为期一周的暑期实践活动，感受了中国革命的峥嵘历程，学习传承红色革命精神。

    中国矿业大学体育学院2017级学生 杨聪聪

    通过考察苏州工艺美术馆、红木家具厂、装修公司等地，探寻如今榫卯结构式微的根源，思考其在未来的发展趋势。我和组员都希望能够尽自己所能，呼吁各界保护和弘扬传统工艺。

    苏州大学英语师范专业2017级学生 倪佳瑶

    我们团队就“浙江省海宁市土地流转权问题”进行了实地调查探访。通过对当地农民、土地的采访与考察，我们发现了一些当前土地流转中仍存在并亟待解决的问题并提出了相关对策。暑期实践不仅让我们提升了自身的能力，也增强了我们对这个社会的责任意识与担当意识。

    武汉理工大学经济学院2017级学生 孙炜

    我们去张掖山丹县，对脱贫村进行了调研，通过对卫生院院长和李桥村村政府的交流访问，以及对村民所填写的问卷进行分析，我们发现村民的生活水平已经有了巨大改善，虽然此次实践时间不长，但我们对国家精准扶贫政策有了更加深刻的理解，相信脱贫致富一定能实现。

    西南交通大学机械工程学院2018级学生 卫姝宇

    我们的社会实践以调研社情国情为题，对团队成员的居住地的历史发展、人民生活、风俗人情展开了调研。调研使我们更加深入地了解了家乡几十年的变化，也对家乡的文化有了更深的感悟。

    郑州大学电子信息工程专业2018级学生 马宁

    “收集坠入尘间的天使”计划，带我们进入了特殊儿童的世界。你、我，任何一个人的关心与帮助都能成为他们世界里的一点点光，所以不要吝惜自己的善意，我们一起为他们带来光明吧。

    南京医科大学公共卫生学院2017级学生 吴菁祎

    团队以“治水查电访三都，绿色质安环保行”为主题，赴丽水市缙云县三都村开展为期15天的暑期实践活动。针对发现的问题向村委会提出建议。作为新时代的大学生，我们应该积极投身到火热的社会实践当中，用我所学、尽我所能为祖国的发展、社会的前进贡献我们的力量。

    中国计量大学质量与安全工程学院2018级学生 王柯凡

暑期社会实践 亟待深化内涵

胡欣红

    读万卷书，行万里路。利用假期，走出书斋，步入社会，无疑是大学生成长过程中不可或缺的重要一课。暑期社会实践的好经要想不被念歪，关键在于确保其内涵。万变不离其宗，内容永远是王道，社会实践做实了，自然就会取得良好的社会反响，并使大学生本身获得书本之外的成长。

    社会实践的内涵需要与时俱进，不断创新。“年年岁岁人不同，岁岁年年题相似”。就业实习、社会调查、公益服务等被称为社会实践的“老三套”，虽有其价值，却鲜有新意，难以调动学生的积极性，成效自然大打折扣。

    笔者认为，破解之道有三。一是在“老三套”本身上寻求突破。比如常见的支教，“语文床前明月光，英语ABCDE”，不少人心里浮现的第一幅画面大多都是黄泥墙、旧桌椅，还有黑板上简单的字母与单词。其实不然，新时代的大学生支教完全可以摆脱原有的窠臼，做得高端大气上档次。如：3D打印、形体塑身、食品科学、社交礼仪……这些城里孩子都不一定接触过的新鲜课程。

    二是转变思路，根据学校办学特色和学生的专业特色选择社会实践方式，甚至可以加入“地方特色”的考量，与项目创建相结合，实现内涵的深化。比如，可以寻找一个与专业相关的课题，以解决实际问题为出发点，展开项目调研、项目论证、项目规划等工作，从而找到解决问题的方法，形成文案或指导意见，给当地政府、企业提供参考。学生不仅可以感受到“学以致用”和“专业精神”的价值，还可以通过这个相对漫长的坚持过程，教育学生做事情不能虎头蛇尾而要持之以恒、善始善终。

    三是紧扣时代脉搏，另辟蹊径。在新中国成立70周年的特殊节点，就不乏有高校开展了针对性极强的社会实践活动。复旦大学今年就特地开展了纪念新中国成立70周年大国工程走访实践活动启程，师生走近大国工程第一线，见证中国社会的伟大变革。与之类似，南京大学新闻传播学院也组织了“寻访百封家书，续写七十华章”的大学生暑期社会实践活动。寻访各行各业人士珍藏的家书，以一封封普普通通的书信为视角，描绘70年的新中国历程，让成长于新时代的大学生亲身感受70年的变迁与发展。

    对于暑期社会实践，如果只知道按部就班而不知及时变通，就很难避免流于形式。唯有用心体悟，才能有的放矢、精准发力，取得良好成效。谨以最常见的支教为例，即便没有形式上的创新，只要坚持“爱心接力”，年年都有人传承下去，就凭着这股子坚持的精神，便足以令人敬佩感动不已。暑期社会实践亟待通过各种创新来深化内涵，但创新并不是刻意求新求奇，而是一种在契合实际、顺其自然基础上的妙手偶得之。

    （作者单位：浙江省衢州二中）