全国教育大会指出，“坚持把立德树人作为根本任务，并强调要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系，强调深化教育体制改革，健全立德树人落实机制。”辽宁省朝阳市龙城区长江路小学以此作为发展素质教育、办好学校的指南，坚持“立德树人、成人成才”的教育理念，用“幸福教育”的校园文化引领学生，从传统文化中挖掘武术传承教育鼓舞学生，发展校园足球特色教育激励学生，帮学生扣好“人生的第一粒扣子”。

    “幸福教育” 实行素质教育的主体架构

    学校以“建设幸福学校、成就幸福教师、培育幸福学生、辐射幸福家庭”为办学目标，从文化育人、环境育人、活动育人这三个层面入手，使“幸福教育”深入人心。

    文化育人——构建“幸福教育”的理论文化体系。学校成立了“幸福教育”工作领导小组，充分发挥党支部的政治核心作用，如开展全体党员认真学习党的十九大报告等；采取专家讲座、鼓励教师外出学习与自主研修相结合等方式，加强对教师的专业培训力度；开展教师读书活动等，用榜样示范引领、修正、规范教师的教育行为；先后开展以撰写学习心得体会等为主题的大练笔活动，促使教师不断反思教育工作中的得失，促进成长。

    环境育人——构建“幸福教育”的物质文化体系。通过以四大文化、母亲河、古诗文为主题的大厅文化等，使校园环境不仅做到了绿化、净化、美化，还做到了“文”化。同时营造幸福的班级环境，保持干净整洁的班级环境，形成井然有序的活动秩序，班级内学生成长栏展示学生点滴成绩的取得和进步。

    活动育人——构建“幸福教育”的行为文化体系。以课堂为主阵地，在开足开齐国家课程的基础上，积极探索课程改革的新路，构建“因材施教、教学相长、民主合作、其乐融融”的幸福课堂。开展了一系列德育活动，如“红旗飘飘引我成长”征文等活动，把幸福教育融合到养成教育之中。如今，“幸福教育”已在这片沃土上开花结果，学校用爱和责任唤醒每一颗心灵，让幸福伴随孩子快乐成长！

    “武术传承” 助飞素质教育的一翼

    学校重点挖掘中华传统文化中武术文化内涵，以“打造中国武术传承浸润校园”为文化兴校战略，开展了一系列以武术经典浸润校园的中华优秀传统文化传承创建活动。

    学校推动中华武术经典文化传承，使武术传承教育深入人心，对打造幸福教育特色品牌具有承前启后的重大意义。

    “校园足球” 助力素质教育的另一翼

    成立校园足球工作领导小组，负责校园足球工作的顶层设计和发展规划、年度计划的制定；成立专家教练组，指导校园足球工作的全面开展；建立校园足球工作组，负责全面有序落实。加强师资建设，构建一支由足球专家、专业教练、足球教师组成的复合型足球教师团队。

    开发校本课程，提高校园足球教学实效。2018年4月，在课题组成员的团结协作下，圆满完成了启蒙篇、成长篇、提升篇三个阶段校园足球校本教材编写工作，分别在低中高三个学段足球课堂中使用，形成了“三段式”足球课堂教学模式。

    在全校范围内推出长江路小学足球种子计划，如学校与朝阳市龙城区足球协会达成青少年校园足球战略合作协议，助力把自身打造成全市极具特色的足球试点学校。

    学校通过开展校园足球活动，促进了学生全面发展，提高了足球竞技水平，形成了学校育人特色，探索出了一条校园足球普及之路。

    在全校师生的共同努力下，学校先后被授予全国中小学足球特色校、辽宁省精神文明校园、“中国好老师”公益行动计划基地校、朝阳市教育系统“家长学校先进集体”、朝阳市健康教育示范基地、朝阳市体育工作先进单位等多项殊荣。

    党的十九大报告指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”辽宁省朝阳市龙城区长江路小学，全面贯彻党的教育方针，以“幸福教育”为文化引领，以武术传承教育和校园足球教育为抓手，实现了“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。（张凤良）