展望新时代，小学德育课程的发展，应做到四点：第一，把小学德育课程置于“大中小学德育一体化”的整体框架之中，循序渐进、螺旋上升地设计小学德育课程。第二，以儿童为中心，构建儿童的道德生活，包括儿童与自己、他人、社会、国家、世界的交往生活，超越个体，实现个体与社会的融合。第三，构建“大德育”课程内容体系。德育课不只是政治课，也不只是思想品德课，而是包含思想政治教育、道德教育、法治教育、心理教育、传统文化教育等多个层面的“大德育”。德育内容既有稳定的一面，也要与时俱进，体现时代性。第四，彰显德育课程的国家意志。习近平总书记指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。”新时代必须坚持党对思政课建设的全面领导，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

    （作者系南京师范大学道德教育研究所所长、教育部长江学者特聘教授）