在隆重庆祝新中国成立70周年之际，山东工业职业学院迎来了60周年华诞。在新中国成立初期，社会主义建设轰轰烈烈的年代，担负着为新中国和地区经济培养轻金属冶炼技术人才的任务应运而生，历经六十载风风雨雨，一代代山工院人艰苦创业，勠力同心，坚守初心，逐梦奋进。从国家重点中专到山东省首批特色技能名校，从校企一体示范化办学到省优质高职院校建设，山东工业职业学院以独有的魅力和自强不息的品格谱写了一部辉煌壮丽的教育篇章，成为鲁中腹地一颗璀璨的教育明珠。

    创业篇·砥砺前行

    翻开山东工业厚重的历史画卷，当我们怀着崇敬的心情作一番巡礼时就会发现，山东工业发展史的每一座界碑上都留下了山东省冶金工业学校、山东冶金职工大学的身影，这便是今天的山东工业职业学院。

    1959年，正值国民经济建设时期，张店有色金属工业学校（山东省冶金工业学校的前身）应运而生。建校初期，学校仅有教职工14人，首期招收了两个专业3个班的114名学生。当时国家政治运动频繁，自然灾害严重，学校领导力量严重不足，师资、教材、物质装备匮乏，学校步履维艰。创业者们认真贯彻党的教育方针，群策群力，艰苦奋斗，扎实工作，使学校不仅度过了灾荒，而且得到了发展。1962年学校各项工作基本走上了正轨。至1966年上半年，学校各方面工作都达到了前期的更好水平。同年5月“文革”开始，学校同全国一样，陷入了“文革”的动乱之中，一度停止招生。1977年全国恢复招生制度，同年，山东省冶金工业部门决定学校恢复招生，并更名为“山东省有色金属工业学校”，1980年12月18日学校更名为“山东省冶金工业学校”。1999年3月29日，山东省冶金工业学校更名为山东省工业学校。由于办学成绩显著，学校1993年被山东省政府部门命名为省部级重点中专；1996年和1998年先后两次被省冶金工业总公司授予“八五”期间企业教育先进单位。

    1999年以来，我国职业教育的发展进入了大调整的时期，社会对高职人才的需求明显增多，尤其是随着冶金工业的复苏，山东冶金对人才的需求呈现出不断递增的态势。1999年7月，山东省冶金工业总公司党组审时度势，果断决策，将山东冶金职工大学和山东省工业学校合并，从而壮大了学校的办学实力。

    峥嵘岁月，风雨兼程，学校在几代人的努力下铸就了辉煌的历史，合并发展让学校更获生机，展望未来，学校发展任重道远。

    前进篇·破茧成蝶

    升高职，建新校，双轮驱动助推华丽转身

    历史的车轮滚滚向前，再一次吹响了改革的号角。面对高职院校蓬勃发展的历史机遇，跟不上形势就要落后，落后必然出局。山东省工业学校这所老牌学校以其显著的办学成绩已经有口皆碑，形成了良好的社会声誉。然而，与之不相称的那50亩土地，狭小的办学空间，有限的办学资源，严重地制约了学校的发展。2002年山东冶金职工大学从济南整建制迁入淄博。随着在校生人数的不断增加，校园日显拥挤。扩大办学空间，建设新校，一直是深植于每一位教职员工心中的憧憬和梦想。

    2003年5月14日，山东省政府部门正式批准以山东省工业学校和山东冶金职工大学为基础组建山东工业职业学院。

    2003年初春，新校开工建设，同年9月一期工程竣工，首批3600名高职新生入住新校，标志着新校正式启用，实现了新校当年开工当年启用的目标。

    新校建设的日日夜夜，是整个学院人激情燃烧的岁月！全校教职员工在学院领导的带领下，为了学院美好的明天，乐于奉献，甘于牺牲，不计时间，不讲报酬，面对重重困难，不畏惧，不退缩，勇往直前，义无反顾。奉献，被学院人养成了习惯，习惯又被学院人内化成了品质。校领导们长期超负荷工作，几年来如一台歇人不歇马的机器，几乎没有一天空转过，天天奔波在各个建设工地之间，协调解决问题，进行工程管理。新校建设指挥部和配套工程建设小组的同志们工作在新校建设第一线，早出晚归，埋头苦干，人晒黑了、累瘦了，毫不顾惜。其他部门的教职工，在各自的岗位上，兢兢业业、扎扎实实地工作，以教书育人、招生就业和经营服务的优良业绩，为新校建设奠定了良好的基础，铸造了坚实的后盾，作出了积极贡献。

    申办高职的成功和新校区的建设并投入使用，是山东工业职业学院发展史上的里程碑，标志着学院有了更大的发展平台和更广阔的发展空间，办学条件、办学规模、办学档次都有了历史性的飞跃。从此，学院迎来了全新的发展阶段。

    根植冶金，行业联盟，特色发展成就技能名校

    不忘初心，坚守行业办学特色。学校在成立之初，便确立了“立足冶金、面向社会、适应市场、服务经济”的办学方针。在多年的发展中，学院始终坚持以市场为导向，以冶金行业为依托，发挥自身优势，办特色学校，育实用人才。在《关于公布山东省名校工程首批立项建设单位的通知》中，学院被列入首批省级“技能型特色名校”立项建设单位，这无疑是对学院坚持行业特色办学发展路径的肯定，按照打造技能名校的目标，学院坚持“整体推进、重点建设、示范带动”的方针，加强“双师型”师资队伍建设，加强教学管理和制度改革，深化校企融合机制，全面建设冶金特色专业群。电气自动化技术和冶金技术专业等被评为省级示范专业，材料成型与控制技术等专业被评为省级特色专业，硅酸盐物理化学、冶金炉热工基础和机械制造工艺学基础等被评为省级精品课程，努力打造冶金类、制造类等一流专业群。

    以人为本，熔炼冶金特色文化。作为全国冶金人才培养基地，山东工业职业学院更加注重冶金文化的传承，汲取企业管理制度的精髓，在教学和学生管理等方面引入企业管理机制，在制度建设上营造企业管理的文化氛围，形成了具有典型冶金特色的“钢·铁·火”的校园熔炉文化，凝练了“笃实求真、明理出新”的校训、“好学力行、兼容合作”的校风、“爱生乐教、因材导学”的教风和“学始于专、功成于韧”的学风。在熔炉文化的塑造下，学生拥有钢一般的职业意志、铁一般的职业操守、火一般的职业热情，使学院人才培养质量得到用人单位广泛认可，毕业生连续10年综合就业率在98%以上，实现了由“好就业”向“就好业”的转变。

    资源共享，发挥行业联盟带头作用。为与企业需求相“熔”，学院组建了全省各大冶金企业各方面的专家、高管和学院学科带头人共同组成的专业建设指导委员会，定期召开工作会议，共同研究修订培养目标，开发培养方案，制定课程标准。此外，还牵头成立了全国冶金职工培训联盟、全国钢铁行业职业培训联盟、山东冶金职业教育集团，学院是教育部门冶金职业教育教学委员会成员单位、中国冶金职业教育学会副会长单位、山东金属学会理事单位、中国职业教育协会校企合作分会理事单位、山东职业院校协会副会长单位、山东冶金职工教育协会副会长单位，从而搭建起职业教育与产业对话机制，推动集团成员深度合作与共同发展。

    产教融合，协同育人，打造高级技能人才的摇篮

    依托实训基地，实现“教学工厂化”。技能型人才培养的定位，决定了学校人才培养离不开技能型人才培养的实训条件。学校在新校建设时，就规划建设了实训中心，并配置了先进的实训设施，实训基地建筑面积12.37万平方米，建有国内先进的钢铁冶炼生产、轧钢生产工艺等模拟仿真生产实训基地等实训（实验）场所，有效保证了产教融合、工学结合的教育教学需求。除此之外，学院还在100多个企业设立了校外实训基地，通过引企入校、共建研发中心等形式，建设集教学、生产、科研、培训、服务、创业“六位一体”的开放式、共享性实训园区，形成多方投资、利益共享的校企合作办学模式。与企业共建“建设工程检测中心”“创尔沃热能研究中心”“山东卓尔电器有限公司技术研究所”等科研机构，有十多个企业在学院设立了职工教育培训基地和企业奖学金。学院还是内蒙古科技大学和青岛理工大学校外实习基地。

    “订单式”人才培养，实现需培相融。学院坚持以就业为导向，坚持“为学生的就业和发展服务、为企业的生产和经营服务”的办学宗旨，走校企“熔合”“订单式”人才培养的路子，与省内外数百家国有大中型企业签订了长期人才供需协议，全面开展“订单式”培养。结合行业和地方经济发展需要，先后为济钢、莱钢、山耐、石横特钢、巨能特钢、万杰、山东玻璃、福山、青岛亿钢、魏桥集团、博汇集团、江苏沙钢等企业举办了济钢班、莱钢班、石横班、张钢班、墨龙班、淄钢班、万杰班、玻璃班、福山班、亿钢班、沙钢班等100多个“订单式”培养班，“订单式”培养保证了学生的高质量就业，冶金、机械、电气、电子等特色专业的毕业生更是供不应求。据统计，学院毕业生综合就业率长年保持在98%以上，学生就业满意度95%以上，用人单位满意度98%以上。在每年的招生季，慕名前来咨询的学生家长不计其数，订单班往往成为他们的首选。高质量就业的优势成为学院招生的一块金字招牌，每年招生形势喜人，第一志愿录取率、报到率均排在全省同等学校前列。

    工学结合，助力技能人才“高精尖”。在技能型人才培养的过程中，除了一流的教学仪器设备，生产性的实验、实训基地，学校还定期外聘企业工程技术人员任教，安排为期一年的顶岗实习，努力营造真实的实践氛围，全面提升学生的实践技能；学生结合岗位，应用所学知识参与现场技术改造、工艺编程等，学以致用，这种“做中学、学中做”“工学结合”的人才培养模式，极大地保障了人才培养质量，广大毕业生活跃在省内外经济、科技、教育等领域，特别在冶金、机械、电子、电气等工程领域成为中坚力量和技术骨干，让山东工业职业学院成为“熔”铸未来大国工匠的摇篮。