“没想到我们在‘村门口’就能读到名校！”海口市乐阳村的村民符有生感慨道。女儿在小学升初中时，赶上了北师大海口附校的建成，被划入这所学校就读。两年过去了，孩子升入初三，当年有些厌学的女儿如今学习成绩名列班级前茅。

    2016年，海南省提出了“一市（县）两校一园”工程计划，各市县积极响应省委省政府的号召，向国内优质高校伸出橄榄枝，推动合作办学。北京师范大学海口附属学校、清华大学附中文昌附属学校、华中师范大学琼中附属学校、西南大学三亚中学等一批名校落户海南。教育的福音开始吹响，像符有生一样享受到教育利好政策的村民百姓越来越多。

    优质教育的“基因”蔓延至海南岛的东南西北中，如今，海南全省各市县已引进或正在洽谈的具有海南特色的“一市（县）两校一园”项目已达76个，大力推动海南基础教育质量提升。

    来的不仅是学校的招牌，还有优秀的校长和教师。为了广聚天下英才而用之，海南实施“好校长、好教师”引进和培养工程，面向全国引进了300名优秀校长和骨干教师，其中超过75%的校长和教师到贫困边远民族市县工作。

    来自甘肃的包瑞，在3年前被选拔为海南琼中湾岭学校的新校长。在他的带领下，门窗破败的学校如今焕然一新，中考成绩从全县倒数第一跃升全县第一。硬件大改，教学提升，在外求学或辍学的学生又回来了，有近千人规模。

    一滴水中见太阳，湾岭学校的蜕变映射了海南人才引进的成就。在打好“引进牌”的同时，海南也抓好本土教师的培养。

    海南通过实施“园丁工程”“国培计划”“省培计划”和天津、上海对口支援等培训项目，开展了中小学教师全员培训35万余人次。在“海南省好校长好教师培养工程”中，海南培养了省级卓越校长160人，省级卓越教师1300人，学校管理干部后备人才1200人，市县级卓越校长、教师上万名，加强教育人才储备库的建设。

    1993年，海南省小学、初中、高中学历合格率分别为92.41%、69.41%、40.02%，如今，这组数据已经刷新为99.92%、99.61%、96.53%。在全省持续加强教师队伍建设的过程中，海南中小学专任教师整体素质已大幅提升。

    改革的脚步不停，开放的初心未变。“坚持目标导向、坚持问题导向，着力推动海南教育在新时代有新作为。”曹献坤的话语坚定有力，在海南教育发展的路上，坚持用改革和开放的思维来推进海南教育，为海南教育上水平、上质量提供引擎和动力。新中国成立70年的砥砺奋进，建省30年的春华秋实，踏进去，是敢为人先的勇气与创新，走出来，是不同往日的广袤与繁华。