黑龙江省哈尔滨市虹桥第一小学校于2012年9月独立办学，在秉承原虹桥学校“以人为本，和谐发展”的办学理念中，创新总结了一小“以人为本，以心育心，自信自主，和谐发展”的办学思想，形成了“五自教育”的办学特色，走出了一条创新发展之路。

    “五自教育”为学生成长打亮人生底色

    近年来，哈尔滨市虹桥第一小学校创新开展了“五自教育”，收到了可喜的育人成效，为学生们的幸福成长确立了正确的方向。

    “五自教育”的基本内涵包括：生命自强、生活自理、心理自信、学习自主、思行自觉等内容。“生命自强”以责任担当、自勉自励为主；“生活自理”以自我服务、服务他人为主；“心理自信”以接纳别人、合作分享为主；“学习自主”以合作学习、掌握方法为主；“思行自觉”以知礼守礼、正礼修身为主。 

    “五自教育”的经验，符合中国学生发展的六大核心素养，体现了学生发展的必备品格和关键能力。由此，学校将其升华为“自理、自信、自主、自觉、自强”的办学思想，创新了“以人为本，以心育心，自信自主，和谐发展”的办学理念，形成了以“五自教育”为核心的“管理文化、课程文化、育人文化、教师文化、校园文化”五大教育特色品牌，为培养具有五自特质和国际视野的现代人，打亮了人生底色……

    “五自课程”为学生成长成才固本生基

    虹桥第一小学校创新的“五自教育”包含了九大课程系列，即经典文化课程、五自养成课程、主题活动课程、节日纪念课程、社会实践课程、影视时政课程、崇礼守则课程、社团活动课程、心理健康课程，促进了学生的全面发展。

    “生命自强”核心素养：一至五年级分别进行“认识自我，自珍自爱”教育，“责任担当，阳光心态”教育，“正面挫折，自勉自励”教育，“立志成才，勇于进取”教育，“强健体魄，自强不息”教育。

    “生活自理”核心素养：一至五年级分别开展“自我服务，学做家务”教育，“洒扫应对，环保节约”教育，“各司其职，服务他人”教育，“安全自护，学会理财”教育，“独立面对，独立人格”教育。

    “心理自信”核心素养：一至五年级进行悦纳自己、适应环境，接纳别人、有错就改，合作分享、拒绝任性，承担责任、做事坚持，信守承诺、明辨美丑等教育。

    “学习自主”核心素养：一至五年级开展专注听讲、清晰表达，阅读越美、学会检查，合作学习、掌握方法，多思善问、温习得法，大胆质疑、创造思维等教育。

    “思行自觉”核心素养：一至五年级进行知礼守礼、知规守则，抱诚守真、责人要宽，深仁厚泽、正礼修身，慎思笃行、按行自抑，日省月修、合理规划等教育。

    五大板块系列教育，真正实现了“知行合一、思行结合”的育人目的，为学生们的成长打下了牢固的基础…… 

    “五自文化”为学生健康快乐扬帆导航

    虹桥第一小学校的经验还有一个突出特点：就是“五自文化”为学生们的成长扬帆导航。“五自文化”倡导：学生是课程的中心。以文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、服务于人，给予每一个学生生命精彩的体验。

    走进学校，“五自文化”无处不在，一楼“自强成就高度”，二楼“自理成就修养”，三楼“自信成就个性”，四楼“自主成就能力”，五楼“自觉成就品质”，无时无刻不在浸染着每个心灵。

    学校还匠心独具，在每一层楼中精心设计了“生命自强榜”“生活自理榜”“心理自信榜”“学习自主榜”“思行自觉榜”等文化专栏。还有“五自”星级少年事迹，教育学生每天向身边的榜样学习，争做同学们的榜样。

    “五自文化”培养了学生们生命自强、生活自理、心理自信、学习自主、思行自觉的好品质。每学期学校都要对生命自强之星、生活自理小能手、心理自信之星、学习自主小达人、思行自觉标兵等进行表彰，由学校授予“五自”特质少年的光荣称号。“五自教育”为学生们的幸福成长搭建了舞台，更为学校办好人民满意教育探索了新路……（李文玲）