“培养什么人，是教育的首要问题”，党的十九大报告指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。四川省内江市资中县球溪高级中学响应时代号召，坚持“立德树人，质量立校”的办学宗旨，致力于培养健康、奋发有为的创新型人才。

    树魂育心，润物无声，育人无痕

    “溪流文化”修心树形，丰富内涵浸润美德。学校以“溪深奔大海，韵长谱华章”为办学理念。“溪流文化”是学校文化建设的灵魂：以“勤实、奉献、奋进、睿智、和合”为主题的文化长廊，激励师生进步；以“溪韵”为核心的山水园林景观，如“奔流不息”“五洋捉鳖”“九天揽月”，彰显丰厚的文化底蕴。

    用“三通过”修炼学生心性：通过大景小物培养学生刻苦学习习惯和顽强拼搏精神的养成，通过文化艺术周、演讲比赛、征文比赛等进行学校特色教育，通过文化熏陶铸造学生自强灵魂，让学生在平时学习与生活的一言一行中品味人生真谛。

    例如：学校成立了“月牙儿”“梧桐雨”“阳光”文学社，让学生在教师的指导下，学习文学创作、文学欣赏知识，用自己的眼光观察社会，体验生活，写出文章，每月定期汇集成油印的《月牙儿》《梧桐雨》《原野》等作品集；还成立了美术书法社、音乐舞蹈队、篮球队、体操队等各类体育运动队，使艺体特长生的才华在此得到充分展示和不断提升。

    为保证学生学习的质量，让他们在繁重的学习任务下得到充分的休息和锻炼，学校坚持“两会”（秋季学生篮球运动会、春季田径运动会）和“四节”（五四青年节、一二·九运动、元旦节、四月艺术节），促进学生各项才能良性发展。

    点滴教诲尽显师德，朝暮激励皆为树人

    学校以“施之以德、待之以诚、动之以情、授之以知、晓之以理、励之以意、导之以行、持之以恒”为德育原则，将德育工作作为素质教育的灵魂工作，狠抓学生思想品德建设，以德立校。

    学校设立德育副校长（对学生德育工作负总责），政教处（专管学生德育工作），班主任（负责班级具体事务与学生常规管理，具体负责学生思想教育），学生（操行分制），构建井然有序的德育体系，落实管理育人。

    具体做法是量化德育指标，落实管理育人，对班主任工作实行考核制，与年度目标考核、评优晋级挂钩。班主任既是班级管理者，也是学生的思想引导者；既是学生的“班妈妈”，又是他们的“大朋友”，为学校赢得“妈妈校园”“爱心校园”“零补课费校园”的赞誉。

    大爱无疆无私奉献，幼吾幼以及人之幼

    由于学校地处乡村，学生中有很多留守儿童与家庭经济困难学生，近年来，由学校团委牵头，多部门联动，多举措开展对他们的帮扶关爱工作。

    学校专门设立“留守儿童”之家，由具有爱心、耐心和丰富心理学知识方面的教师担任辅导员，对留守儿童和贫困学生给予特殊照顾和帮助。

    学校团委加大力度落实每学年政府给予的贫困补助；对于特殊的贫困补助，召开年级组长和班主任、班级团支部会议，公开、阳光地开展补助发放工作，务必把每一分钱用在刀刃上。

    还积极动员球溪镇附近成功人士、曾在学校学习过的企业家、有爱心有余力的教职工、党员志愿者等组建志愿服务队伍，通过“一帮一”“一帮多”“多帮一”等方式帮扶留守家庭经济困难学生。

    并且和资中县工会、县妇联、红十字会等部门加强沟通与联系，整合部门资金和物质资源，深入乡村开展爱心助学和走访留守儿童家庭经济困难学生工作。

    与社会互动，充分利用微信、微博等新媒体平台，发布图片、文字信息，设立咨询热线，加大关爱留守儿童家庭经济困难学生的宣传力度。

    强化对外联系，筑牢爱心帮扶平台，引导留守家庭经济困难学生加强与爱心人士联系沟通，筑牢爱心桥梁。

    重视培养学生的感恩之心，如学校每天的手语操《感恩的心》时时提醒学生做一个感恩的人，“今天帮助你，希望明天你能帮助别人”，让受助学生主动把这句话化为学习的动力，以接受帮助为爱，以帮助他人为荣。

    无德不为师，无爱不为师，无才不为师

    学校致力于打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。特别重视教师职业道德建设，强调“两个严禁”（严禁教师组织和参加有偿补课，严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为），要求所有教师必须遵守“四个规定”（《资中县球溪高级中学师德师风建设奖惩办法》《资中县球溪高级中学师德师风建设实施方案》《四川省中小学减负“十严十不准”规定》《四川省教师职业道德行为准则》），并提出从教“五条禁令”（严禁教师搞有偿家教、严禁私自征订教辅资料、严禁上班时间进行娱乐活动、严禁体罚或变相体罚学生、严禁擅自收取学生费用）。并将师德建设工作作为一项长线工作，与教师的培训发展、职称评定、评先评优、年终考核等日常工作紧密结合，探索构建学校师德建设长效机制。

    学校着力建设一支思想端正、作风正派、业务能力强的高素质教师队伍，塑造身正、心齐、德馨、艺高的四有教师：以教研组、备课组为单位，实行集体备课，写集体教案，每个教案后面写教学反思，力求“人人有备而来，人人满载而归”，提升学科整体水平；对青年教师实行“135”工程，即一年入门、三年合格、五年骨干，并以“青蓝工程”为引导，制定实施《资中县球溪高级中学青蓝工程实施办法》《资中县球溪高级中学青年教师“三个一工程”的通知》，帮助年轻教师迅速成长。还推进“鲇鱼型”人才的选拔培养，评选出了首批“鲇鱼型”教师，以此来带动全体教师的工作活性，并开展“五心班主任”“首席班主任”评选活动，奖励先进，选树典型。

    这一系列举措使学校青年教师迅速成长起来，如2015届的学生在语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等，绝大多数科目都取得了资中县之冠、内江市第二名的优秀成绩。 

    自我管理，自我教育，自我成长

    “只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”教育的目的不是培养读“死书”的学生，而是要发展学生智力及非智力等多方面的能力。学校经过长期实践，逐渐建立起一个相对成熟的学生自主管理模式——学生自主管理委员会，以实现学生自我管理为目的，着眼学生未来发展，使其成为学生多方面发展的重要手段和途径，让学生自主成才。

    学生自主管理委员会，由学校政教处、校团委领头，下辖六个部门，即护校队、卫生监督岗、校学生会、校团委会、年级自管会及宿管会。

    学生自主管理委员会如何运作呢？学生的自主管理，是学生在教师的激励、指导及帮助下，自己处理日常生活、活动与学习方面事务的管理模式。 

    作为学校学生自主管理特色的护校队、卫生监督岗及宿管会，在学生的自我管理、行为习惯的培养方面，扮演着极为重要的角色：护校队的职责是监察校园，需要对学校易发生问题的地方进行巡逻监控，发现问题及时处理或上报，是校园秩序的维护者，对校园内学生良好行为习惯的培养，起到至关重要的作用；卫生监督岗，则主要负责学校卫生，主要目的是培养学生形成良好的卫生习惯，保持校园环境的整洁，禁止学生“边走边吃、乱丢乱扔”的不良习惯，遇到这样的学生，监督人员有权将他们带到政教处接受批评教育，这一措施也为“干净校园”的形成起到了关键作用；宿管会的任务，主要是通过加强宿舍的日常管理，培养学生的自理能力。

    学生自主管理的模式，得到了学生、教师、家长的大力支持和认可，一个学生说：“以前我的生活习惯非常差，脏衣服都是带回家洗，又非常不爱学习。现在，我不仅成为了卫生监督岗的一员，生活习惯也越变越好了，自立能力提高了，成绩也有了明显提高。”一位教师反映：“我班上的学生接受自主管理一年时间，过去课余时间常见的追逐打闹、大声喧哗已经没有了，还有学生早上赖床、不会洗衣服等现象也已经消失，学生自我管理的整体能力，得到了明显的改善。”一位家长坦言：“自从开始了自主管理，孩子的成绩有了很大进步，生活上变得很独立，而且变得更加懂事了，作为家长，我们非常支持学校的学生自主管理制度。”

    另外，学校的“禁机令”（严查手机、MP3、MP4等通信娱乐工具）也是一大特色。由于这个措施的有效执行，每年考上大学的学生要多出60至100名。例如：从2012年到2019年，每年考上大学的人数呈现跳跃的数字，画出一道美丽的上升弧线，见证着学校的卓越发展。

    学校在2005年就被四川省教育部门评为“四川省实验示范校”“四川省现代化技术教育示范学校”“四川省示范高中”。

    “才者，德之资也；德者，才之帅也。”四川省内江市资中县球溪高级中学将立德树人作为自己的使命，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，力争做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。