“培养什么人，是教育的首要问题”，全国教育大会强调指出，“要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”厦门海沧延奎实验小学秉承“各美其美，美美与共”的校训，以“培养全面发展的美少年”为育人目标，让每个生命自由生长。

    构筑唯美教育：“五四三二一”各美其美

    “五美”体系涵盖学生、教师、家长、校园文化及评价体系，分别指“真美少年，典美教师，敦美家长，柔美文化，盛美评价”。

    “五四三二一”的发展目标：

    五，指“真美少年”体系下的“五美学生”，通过价值引领树美德、课程建设促美智、阳光体育健美体、艺术教育扬美育、生活实践创美劳来培养。

    四，指“典美教师”体系下的“四高教师”，即朴实而不贫瘠、有精神重量的“高情怀”专业定位；丰富而不堆砌、有深化延展的“高学识”专业要求；活跃而不喧嚣、有秩序自由的“高效能”专业姿态；创造而不盲从、有新意变化的“高品位”专业创新。

    三，指“敦美家长”体系下的“三能”家长，即亲师交流能合作、共商共享能参与、志愿服务能奉献。

    二，指“柔美文化”体系下的二维文化，即显性文化突出校园的物质环境，隐性文化突出制度文化和精神文化。

    一，指“盛美评价”体系下的一体评价。多元评价，构建美少年、美教师、美家长的评价体系。

    唯美教育有道：“美美与共”

    精美课程先行

    国家课程校本化，把国家课程分为社会公民（“道德法治”“综合实践”“劳动教育”）、语言阅读（“语文”“英语”）、科技探索（“数学”“科学”“信息技术”）、艺术审美（“音乐”“美术”“书法”）和体育健康（“体育”“心理”）五大类，体现学科的融通与整合。

    地方课程特色化，指以“闽南文化”为地方课程，通过闽南文化、闽南方言、闽南童玩、闽南戏剧等方面开展教学。

    校本课程多元化，指开发“花鸟文化”校本拓展课程，丰富“社团”校本活动课程，完善“行为规范”校本德育课程。

    美丽课堂推进

    着力打造问题导向的对话教学课堂，构建以问题设置、问题解决为核心，以多元互动对话为形式，以建构知识、提升素养为目的的教与学的过程。

    行为德育护航

    制定的《厦门海沧延奎实验小学行为规范七十二条》体现了“爱国教育”“理想教育”“生命教育”“感恩教育”等教育内容，引领学生成长。

    全科美育补充

    通过艺术课程落实美育、基础学科渗透美育、活动课程整合美育来推进全科美育。

    例如：在11月开展“孝敬长辈”的节日课程活动中，低年级学生用画爸爸、妈妈的形式，制作绘本，表达敬慕之心；中年级学生给长辈制作贺卡、玫瑰花，表达孝敬之心；高年级学生以演讲的形式把爱大声说出来，制作电子相册，表达感恩之心。

    优质师资服务

    “高情怀”专业定位：把“爱与责任”作为师德建设的核心内容，通过“十佳教师”评选等活动，提升职业道德水平。

    “高学识”专业要求：教师个人制定3年发展规划及月份主题研修，提高专业技能。

    “高效能”专业姿态：校本研修以学科组为单位开展适合全组成员研究的课题，通过课题带动课堂教学的研究，如语文学科研究学习共同体等。

    “高品位”专业创新：用汇报课、研讨课、优质课、展示课、精品课五种课型，加强教师自我修养。

    家校合作助力

    构建“家、校、社”三位一体合力教育体系，如成立“海沧区中小学民乐协会”等，开设“家长课程”等。

    多元评价激励

    学生评价，有“延奎之星”评价，由美德星、智慧星、艺术星、体育星、劳动星组成；“袋鼠评价”，通过“文明袋鼠行动评价卡”等促进学生主动发展。

    教师评价，从年段、学科组、备课组评价全组教师的合作成效。

    家长评价，首创家长“志愿服务评价体系”。

    “唯美教育”益终身：求真乐善崇美

    “打造四张名片”：环保教育全国获奖（2016年2月，环保行动获全国100个最佳自愿服务项目；2018年11月，《文明袋鼠真厉害 垃圾分类全覆盖》环保案例获环保部门环境教育优秀案例一等奖等），民族乐团全国获奖（海娃民族乐团是目前福建省规模更大、编制更完整、演奏水平更高的小学生民族乐团，2019年4月获国家教育部门主办的第六届中小学生艺术展小学器乐一等奖），闽南文化央广授牌（2016年4月，被中央人民广播电台授牌为“闽南语主持人水平测试教研推广点”），台港交流全面升级（大力推进两岸教育交流新成果）。

    “塑造五种美”：指价值引领树美德；课程建设促美智；阳光体育健美体，如普及校园大众足球等；艺术教育扬美育；生活实践创美劳，如开辟劳动实践基地“咱的园”，让学生体验劳动美。

    “营造六个不一般”：指学校荣誉不一般，如2017年9月，《唯美教育办学特色的探索与实践》获福建省教育部门基础教育教学成果一等奖，学校先后获福建省文明校园等荣誉称号；社会认可不一般，受到相关部门领导的肯定及中央电视台新闻直播间、社会与法频道一线栏目，《新华每日电讯》、新华网等媒体的多次报道和接待到校调研、参观达8000多人次；引领辐射不一般，如2017年11月的文明袋鼠环保成果闪亮全国垃圾分类现场会，受到社会各界的高度赞赏等；学生素质不一般，素质教育和学业水平并驾齐驱；教师风采不一般，“求智、乐群、崇美”；学校文化不一般，处处彰显育人功能，成为“雅、趣、美”校园。

    教育大道唯美先行，厦门海沧延奎实验小学，以“唯美教育”为抓手，构建起促进学生全面发展的新型育人模式，将学生培养成“完全的人”。 （易增加）