2019年西南交通大学外国语学院3门外语类慕课成功入选第二批国家精品慕课。西南交大外国语学院研发的慕课以开放共享为基本理念，实现优质教育资源的交流与传播，对新时代本科教育教学，尤其是大学外语教学有较为深远的意义，具体表现在：

    第一，符合世界发展潮流、响应国家政策号召。外语类慕课建设教育符合世界、国家、社会对多元化外语人才的培养需求。慕课往往经过精心打磨，质量较高。西南交大外国语学院此次获评的3门国家精品慕课教学设计团队均由知名教授牵头，在内容设计、慕课制作、线上管理、反思评价等多方面反复打磨，致力于培养高水平外语人才。目前，新一轮科技革命和产业革命使得世界高等教育处于根本性变革之中，中国已全面进入“互联网+教育”新时代。国家教育部门要求坚持“以本为本”，全面推进“四个回归”，培养高水平一流人才。国际高端外语人才已成为国家综合国力的重要标志。我国虽然是教育大国，但是高端多元化外语人才仍较为匮乏。由于师资、授课条件等所限，高质量精品外语课程少，一定程度上阻碍了高端外语人才的培养，大学外语教学面临挑战，人才培养质量也受到社会质疑。纵观国内外高等教育所面临的新形势，慕课已成为高等教育竞争中的“必争之地”和新路径。

    第二，顺应现代教育技术、满足教学改革需求。当前全国众多高校面临大学外语课时缩减的现状，西南交通大学外国语学院针对当前改革，在公共外语层面设计全校通识慕课，在专业外语层面设计专业必修慕课和专业选修慕课，确保在学分减少的情况下学生还能够有足够课程进行拓展学习。国家教育部门新近发布的“新时代高教40条”中，提到的“变轨超车新概念”和“下好一步‘先手棋’”都是指信息技术与教育教学深度融合，尤其是在线课程建设与应用。慕课教学在教学理念、模式、方法、技术手段上，成为当前引领信息化教学的翘楚，尤其是线上线下相结合的混合式教学更是成为外语教学革命的典型。

    第三，推动学生自主学习、提升教师信息素养。目前学习者的个性化学习、情感学习、多样化学习、差异学习等越来越受到重视。慕课这种全新完整的在线教学形式，不仅充分利用零碎时间，还可以自主选择学习内容。西南交大外国语学院打造的慕课以测试和讨论的形式相结合，以“学”为主，以“授”为辅，慕课新颖的教学形式激发了学生们学习的自主性和积极性，有助于养成良好的学习习惯和思维能力。更为重要的是，慕课建设与应用提升了高校外语教师的专业发展能力，一方面促使外语教师开展教育教学改革，更新教学理念，改进教学模式和教学方法，主动适应学习者个性化发展和多样化终身学习需求，不断提高教育教学质量。另一方面，提高了外语教师的信息化数字素养，利用数字化技术开展课程内容设计，开设慕课的教师通过大数据了解学生学习行为轨迹，开展课堂教学，跟进后期评价与反馈。

    此次建设的慕课主要有四个特点：第一，大规模。参与者规模较大，受众规模不再局限于课堂学习的学生，受众可扩大到成百上千甚至更多。同时授课教师组成课程团队，涉及的学科跨度大、范围广。目前西南交大校内已先后有超过6万名学生选择外国语学院的开放慕课，学生来源涉及全校所有教学单位。在师资层面，学院构建大规模课程团队，每个团队均由超过10位教师参与慕课的建设与管理，涉及外语通识课程、西南交大国际工程承包等特色课程、地域特色的熊猫国际课程以及基于学院学科特色的专业课程等。

    第二，开放。课程资源可向任何有学习意愿的大众开放，适合不同学龄、不同水平学习者，课程学习不受时间和空间限制。学习者既可以重复学习，也可以下载课程资源。外国语学院建设的所有慕课均向大众开放，涵盖了本科生、硕士生、博士生以及外校公众。根据后台统计数据显示，学习时间比较分散，早、中、晚均有学习者在线学习。另外，学习地域也较为广泛，除了成都之外，已扩散至其他省份，甚至国外均有学习者选课。

    第三，在线。可随时随地通过各种网络平台在线学习，如网页、邮件、微信、微博等。目前学院已在“中国大学MOOC”“中国高校外语慕课平台”等校外平台以及校内局域网等多渠道上线慕课。同时，每门慕课通过建立微信群、邮件等方式与学习者互动，公布相关通知、布置作业、与学习者探讨学业难题。

    第四，立体资源。突破以往以课堂教材为授课媒介，教师讲授、学生聆听的被动局面，广泛开展探究式、个性化、参与式教学，构建线上线下相结合的教学模式，打造包括“学、教、测”一体化线上线下学习资源，推动实现大学外语教育质量的“变轨超车”。学院针对每门慕课均编写了纸质版课堂教材，全部教材由国家一级出版社出版。除了课程视频之外，每一章节均提供了额外的学习资源供学习者扩展和自主学习。针对每个章节还设计了测试和练习题，供学习者检测学习情况，教师掌握教学情况，全面提升了教与学质量。

    外语类慕课仍有广大的发展空间，也势必助力于中国高等教育，顺应世界发展趋势，走向历史新高度。

    （四川省2018—2020高等教育人才培养质量和教学改革重点项目“外语类通识课程体系的建设研究”【JG2018-126】）

    （西南交通大学外国语学院 贾蕃 张茜）