河北省隆化存瑞中学是一所省级示范性高中，其前身是建于1945年的隆化中学。1948年7月，为纪念在解放隆化战斗中牺牲的董存瑞烈士，冀热察行署报请中央军委批准，将隆化中学改名为存瑞中学。自建校以来，存瑞中学师生勠力同心，致力于新中国的教育事业，孕育形成了“文明、刻苦、真诚、奉献”的校风、“学而不厌，诲人不倦”的教风以及“博学、慎思、明辨、笃行”的学风，并始终以“弘扬存瑞精神，办有品质学校”为目标，将“英雄伴我成长”作为教育理念，树立“以人为本，尊重差异，自主学习，和谐发展”的办学理念，奉行“为了一切学生的生命成长服务”的管理理念，坚持把学生培养成为特别能吃苦、特别能守纪、特别能战斗、特别能奉献的具有英雄精神和品格的一代新人，逐渐形成了“认识英雄、敬爱英雄、学习英雄、争做英雄”的英雄教育办学特色，建成了以英雄文化为主流的文化体系，凝聚了“爱和奉献”的存瑞精神。多年来，学校以生本教育为基础，结合差异教育理念，组建起一批具有“存瑞精神”的管理团队和教师团队，把英雄品格根植在每一个存中人身上，塑造了一个又一个英雄团队，创造了一个又一个辉煌的教育成果。

    英雄精神育心魂

    “一个国家、民族的英雄人物，就是这个国家的历史标本和精神典范，我们的历史怎么传承，我们的民族精神怎么传承，很大程度上就是通过这些英雄人物展现的，我们有责任和义务将这一极其丰厚、宝贵的精神遗产传承好。”传承存瑞精神既是存瑞中学的社会责任，也是学校育人的初心。据此，学校开展了大量具有英雄情怀特色的教育活动。20世纪五六十年代以来，隆化存瑞中学师生创作了大量关于董存瑞的歌剧、鼓词、快板和话剧来深入挖掘英雄精神，大量宣传英雄事迹，历年开学季组织学生隆重拜谒董存瑞烈士，师生共同祭奠英雄，开展英雄教育为主题的系列活动，通过实践将英雄精神贯穿于校园生活的方方面面，彻底根植在学生心中，并特别注重与其他学校进行文化交流，共同继承、弘扬英雄精神。

    在以梁喜林校长为代表的新一届领导班子的领导下，学校走上了英雄教育的新征程。近年来学校组织设立了存瑞班，优先发挥模范先锋作用，成为各年级学做英雄、争做英雄的带头班，在校内掀起了学英雄的热潮。在课程建设中开展的英雄教育感召力更强，效果显著。独具特色的“英雄董存瑞”校本课程、由音乐组牵头组建的“英雄之声”合唱团、以语文组为依托的国学经典诵读和红色经典阅读活动、纪念董存瑞烈士牺牲纪念日活动、烈士塑像修缮揭幕仪式等，贯穿整个中学生涯。英雄的基因正因这座学校的传承，注入每一个年轻学子的心里。

    高效课堂尊生魂

    为适应现代素质教育的发展，学校自2009年开始，便着手进行教学改革和研究，至今历时10年。教改后的课堂模式由原来的“满堂灌”“填鸭式”的传统教学模式逐渐改变为现在的尊重差异、以生为本的高效课堂教学模式。

    教学改革上，学校以生本教育为基础，不断探索新的路子，于2017年5月引进了“差异教育”，课堂改革在全校范围迅速展开。2017年10月至12月，承德市教育部门和教研室有关领导及中学教研室7位专家走进存瑞中学，观察课堂45节次，座谈交流18节次。几年来，学校教师在尊重学生的差异上下功夫，让学生在互教互学中得到更深刻的学习，感受助学的成就，促进学生积极生长。

    为了全面了解学情，关注每一个学生的发展，学校在教学过程中下了大功夫。例如在导学案的目标设计分层叙述要求，完成导学案的质量分层要求，结果和成绩的认定分层奖励。在导学案的使用上，教师把导学案视为学生学习的路线图，突出导学案的导学功能，将导学案分为预习案、课堂案和作业案。每堂课先处理作业案出现的问题，继而对预习案进行评价和处理，最后在教师监控下，完成课堂案，课堂案实现了限时做、当堂展、当堂学、当堂教、当堂评、当堂获。完成之后再下发作业案，作业案和下节课的预习案分别印在正反两面。如此倒链式环环相扣，配合日清周结的检测制度，真正达成了高效课堂、回归生本的效果。

    劳动精神显英魂

    要树立健康第一的教育理念，要全面加强和改进学校美育，要在学生中弘扬劳动精神，培养德智体美全面发展的合格的建设者和接班人。为了传承优秀的革命传统，继承英雄的红色基因，存瑞中学一直在德育工作上推陈出新，大力开展实践教育活动，培养起了“特别能吃苦，特别能守纪，特别能战斗，特别能奉献”的具有英雄主义的四特新人。 

    劳动教育是存瑞中学特色教育的另一大亮点。特别是初中部围绕四季变迁开展的劳动教育，不仅深得学生喜爱，也得到了家长的大力支持，在社会上广受好评。活动育人让存瑞中学的学生们更加立体地浸润在英雄文化的氛围中。去年学校组织存瑞部高一新生利用暑期开展游学活动，对学生知识能力的形成和提高、意志品质的形成和锻炼起到了非常大的促进作用。校园实践日活动，如校园卫生打扫、保持等志愿服务以及进社区、敬老院与参观博物馆、电控厂，协助交警维护交通秩序等，真正把英雄精神内化于心，外化于行。

    此外，“读书节”“科技节”“体育节”都为学生展示积极向上的精神风貌提供了舞台。“艺术节”通过绘画作品展、软硬书法作品展、摄影展等丰富多彩的艺术形式，弘扬了以英雄精神为主要内容的正能量。

    甘于奉献铸德魂

    建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。存瑞中学响应党和国家的号召，始终为建设一支高素质专业化的教师队伍而努力，并将能拼敢做的英雄精神的培育和弘扬贯穿于骨干教师培养工作的始终。

    学校领导秉承英雄精神，对教研模式进行了改革，成立了7个学科中心，进一步加强了学科教学研究和建设，教师们的课堂教学方式和理念发生了彻底的变化。

    学校开展“两比两增强”活动，即与普通人群比待遇，不断增强爱岗敬业、乐于奉献的意识；与人民教师的要求比差距，不断增强为人师表、教书育人的责任意识。发扬“工匠”精神，通过开展教学评优、青年教师汇报课、技能大赛等活动，提升教师队伍整体履职能力和工作水平。经过教师们的辛勤努力，教研成果显著，涌现出一大批学科带头人、教学骨干、教学能手。2019年，河北民族师范学院教师教育学院与学校签署两校合作协议，将教师教育学院确定为该校教师的培训基地。

    同时，学校研究自主管理的方法和策略，确定自主管理的育人模式。在英雄文化引领和英雄精神的感召下，涌现出一批兢兢业业、甘于吃苦、乐于奉献的英雄团队和优秀教师。2017年，初中部中考再创辉煌，优秀学生约占当年隆化县中考500分以上考生的40%；2019年，存瑞部高考取得优异成绩。

    开拓创新引志魂

    “苟日新，日日新，又日新”，无论是守护环境建设“美丽校园”，完善制度，提升管理效益，还是激发活力构筑文化名校，存瑞中学都坚持更大限度的创新，紧跟时代的步伐，谱写教改新篇章。

    为培养少年儿童“热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去”，使其树立远大理想和正确的人生观、价值观，隆化存瑞中学搭建了面向青少年儿童及家长的传播平台——红色家风课堂。隆化存瑞中学邀请在中国历史上有着重要影响的老一辈无产阶级革命家的后代亲临现场，讲述前辈们的坚守初心、鞠躬尽瘁为人民服务的光辉历程，加深广大青少年对革命传统的认知，使学生们心里“不忘初心，让红色基因代代相传”的种子获得更多的营养。同时也从不同角度给新时代的年轻父母提供一些教育后代的正面帮助。罗新安教授作的《不忘初心的爸爸》——罗炳辉将军奋斗的一生及罗将军家风的讲座，讲述了罗炳辉将军从奴隶到将军的一生，罗炳辉将军家训中“为国家、为民族，为民生、为无产阶级及劳动大众的解放而牺牲流血”的精神成为中国共产党人红色家风的典范，深深感染了存瑞中学师生。

    秉承遗志养才魂

    “英雄伴我成长，我让英雄无憾”是每一个存中人的不懈追求！在存瑞中学有一个学生心中很神圣的地方——“博士廊”，存瑞中学获得博士学位的校友在这里一一被铭记。这些优秀的校友，是引领后代学子奋斗的灯塔。在全体师生的共同努力下，学校先后被评为“全国现代教育技术实验学校”“国家级别体育传统项目学校”等。同时，学校下大力气、集中精力抓师资队伍建设与培养，完成了20多个中学教学课题的研究，其中语文学科成为“承德市高中语文学科基地”。在存瑞中学70年的风雨历程中，作为河北省首批重点中学，学校得到老一辈革命家和省市各级领导的厚爱，备受社会各界关注，发展成绩斐然。几代园丁呕心沥血，诲人不倦，爱生如子，甘为人梯。几代存中学子发愤图强，立志成才，学有所成，报效国家。

    砥柱中流障怒涛，折冲千里独贤芬。在英雄主义的感召下，在改革创新的浪潮中，存瑞中学以它独有的红色精神，立德树人，创优争先，在这片育人沃土上熠熠生辉。

    （孙宏遥）