上学期末，湖南省张家界市桑植县澧源镇第一小学五年级378班学生张钊铭刚拿到小学生素质教育发展报告册，立马满脸笑容。这次期末考试，他的成绩较以前进了一步，5门功课全部达到90分以上。

    “原来60甚至70多人的大班，变成了不到50人的小班，告别了拥挤的教室，教师压力小了，学生成绩明显提高。”校长向佐鑫高兴地说，去年秋季，桑植县金海学校、芙蓉学校和启智学校同时投入使用，新增学位4980个，大大化解了城区学校大班额的压力。

    作为湖南旅游龙头，张家界市旅游业欣欣向荣，给经济社会发展装上了强大“引擎”。2007年，该市城镇化率还只有34%;到2018年，城镇化率达到49.2%，增加了15.2个百分点。

    与此同时，教育的“负担”大幅加重：在校学生每年都在增长，城区学校“超负荷”运行。2018年底，张家界义务教育大班额学校共95所，超额学生人数为10060人;大班额班数为1071个，占总数的30.4%，高出全省近8个百分点。

    面对重重压力，张家界市把消除义务教育大班额作为全市重点民生工程、民心工程来抓，将其列为市政府“理旧事解难事办实事”集中攻坚行动计划，市委书记虢正贵、市长刘革安靠前指挥，坚持一季度一调度，努力打造张家界教育升级版。

    近3年，张家界市共投入资金32.48亿元，新扩建义务教育学校24所，改扩建学校21所，新增学位26365个。同时，争取了6所芙蓉学校落地。其中，2019年新建、改扩建学校10所，已全部投入使用，新增学位9995个，大大缓解了大班额压力。

    对于经济相对落后的张家界市，同时建这么多学校，经费压力很大。为了按时、定量、保质消除大班额，该市大力引进民营资金，通过鼓励投资办学、社会捐助等方式，加快推进学校建设。以政府购买服务方式引进社会资金11.9亿元发展民办教育，张家界金海学校、张家界雨露学校、慈利县银澧学校等优质民办学校先后落地。同时，市里出台中心城市中小学幼儿园建设三年行动计划，将通过置换资产、信贷、债券等融资24.5亿元，以新建、改扩建、政府回收等方式建设52所中小学幼儿园，新增义务教育学位20090个。

    “教育项目建设，不仅立足一个‘快’字，更要抓一个‘好’字。”张家界市政府相关负责人表示，如此多学校同时建设，在张家界历史上是罕见的。公办民办齐头并进，在消除大班额的同时，意味着张家界教育正朝着“公办教育为主，多元办学并存”的格局发展。

    在大力增加学位的同时，张家界通过“老校+新校”“强校+弱校”“名校+村校”等多种办学模式，从硬件与软件方面实现教育资源强弱联合、良性互动、优势互补，从源头分流，有效缓解热点学校招生压力，满足家长和孩子对优质教育资源的需求，为杜绝新的大班额产生打下坚实基础。

    在建立乡村教师各类荣誉奖励等专项资金的基础上，实行城乡教师职称“评聘”分离，将乡村教师放在优先位置，尤其是对在乡村任教满30年的教师职称不受岗位职数限制，可直接坐上晋升晋级“专列”，改变了以前乡村教师职称评审“难于上青天”的状况。

    通过抓教学、抓改革、树特色，张家界市一些乡村学校已出现学生回流现象。“今年春季就可以回乡里读书了。”在桑植县城澧源镇二小就读的芭茅溪乡六年级学生张伟，在妈妈那里听到了一个好消息——今年过了春节，他将回到乡里读书，再也不用为了赶时间上学起早摸黑了。

    张伟的妈妈朱芳英告诉记者，这两年，芭茅溪小学的教育教学质量明显提升，转回乡里读书，对孩子升学影响不大，也方便照顾家里。在芭茅溪小学，目前已有38名学生回流就读，5名城镇学校学生转入就读。

    数据显示，2019年，张家界市共消除义务教育大班额402个，完成省定年度保底任务数的137.20%，完成省定年度努力任务数的107.49%，实现“双突破”。