“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”云南省曲靖市第二小学，在校长李青霖的带领下，汲取传统文明之精髓，吸收当代文明之精粹，将培育学生的核心素养放在首位，让学生满意、家长放心，真正落实党的十九大精神。

    云南曲靖，珠江之源。这里有着悠久的爨文化历史，兼容并蓄、唯才是举、与人为善、包容进取，影响着一代代曲靖人民。曲靖市第二小学，兼具“天时”“地利”，以中华优秀传统文化为根基，以现代文明为推手，传承与发扬本土文化的精髓，为学校发展注入持久旺盛的生命力，最终实现“人和”的理想境界。

    校长李青霖，就是曲靖二小前进路上的领路人。在她的领导下，曲靖二小坚持以德为核心，以办学理念为指导，以现代信息技术为手段，以校本开发为主要途径，以爨文化资源为载体，创立了丰满立体的德育体系，打造出了别具一格并带有浓郁地域特色的学校文化。

    校园文化建设 别具一格

    校园文化是学校特有的人文环境和文化气氛，是曲靖二小的一张亮丽名片。在学校文化建设中，李青霖校长带领全校师生，根植中华优秀传统文化精髓，秉承“传统文化进校园，礼乐诗书润根魂”的理念，践行“崇文尚德”校训，打造别具一格的校园文化，让爨文化精髓扎根于学生心中。

    学校积极开展小爨娃写爨字、奏爨乐、画爨乡、解说爨文化等活动；开展“诵读国学经典，传唱经典名曲，欣赏经典名画，践行圣人雅言”。在校报《少儿素质报》开设“红色专栏”，开展“网络祝福祖国”“红领巾寻访道德模范”“为社会主义核心价值观代言”“学党章、忆党史、知乡情”等系列活动，在学生幼小心灵里埋下爱党、爱国的种子，培育其做有根的人。学生们在校园文化的熏陶下塑造了良好形象，做到“走起路来有朝气、做起事来有底气、坐下来有书卷气、站立起来有松柏之气”。时至今日，学校已成为全国有名的爨文化特色学校。

    “我希望我们的学生身上都带着‘爨’的味道，作为爨乡人，热爱爨文化，会写爨体字，亲历史，知圣贤。”李青霖校长说。

    特色校本教材 博古通今

    作为奋战在教学一线的语文教师，李青霖校长深深懂得校本教材的重要性。她带领着教师，从本校学生实际出发，亲自编制校本教材，让课程校本化。

    随着不同民族、区域文化之间的交流、借鉴与融合的加快，学校的校本教材十分注重中华传统文化与优秀外国诗歌的整合，既涵盖了脍炙人口的古典诗词，借鉴传统母语教学的精髓，让学生领略古诗之美，又为学生打开了全方位了解世界文化的窗口，开阔了文化视野。

    在教材的编排中，学校加入了特色的爨文化，一年级的《爨字谣》、六年级的《爨宝子碑》碑文及《爨龙颜碑》碑文。独特的地域文化，将学生培养成为“有根”的人、有文化的人，让他们形成独立的人格，全面发展，彰显特色，卓越而不平凡。

    德育育人体系 润物无声

    上善若水，水善利万物而不争。作为一名语文教师，李青霖校长深谙古典文化之精髓，并由此深刻认识到德育在学校工作中的首要地位。结合总书记提出的培育和践行社会主义核心价值观，学校以校园文化建设为环境载体，在德育方面实现深层渗透。随处可见的温馨提示，于细微之处体现人文关怀。学校从“传统礼仪、行为规范、文明实践”三方面入手，和风细雨般潜移默化、润物无声。

    学校着力构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络，注重仪式教育，家校携手，办好常规家长会、家长学校，利用学校微信公众号、校园网、班级微信群、QQ群等新媒体，拓宽信息发布渠道，增强家校沟通，积极传播正能量。鼓励家长积极主动地参与到学校管理、教育教学、教师评价中来，成为学校教育的合作伙伴。

    同时，学校借力社会资源，丰富师生的实践体验。开展丰富的社会实践活动，邀请各领域专家担任学生校外辅导员，组织师生到驻曲部队、友邻学校、自然景区、著名企业参观学习、拓宽视野。

    学校的立德树人工作获得了肯定：2015年，学校“弘扬传统美德，传承优良家风”晚会在市广电系统演播大厅上演，学校曾先后两次在曲靖市思想道德工作会议上作经验交流；2018年，学校荣膺首批“全国文明校园”。

    成就的背后离不开教育人的苦心耕耘。李青霖校长主持的“关于爨文化资源在校园文化建设中的开发与运用研究”等4个省级课题结题，其中“曲靖市第二小学校本教材研发”等两个课题被云南省教育部门推荐为中国教育创新成果，并在“第四届中国教育创新成果博览会”上展出。李青霖校长被评为全国教育系统“巾帼建功标兵”、云南省特级教师，并于2019年获得了全国五一劳动奖章，荣誉满身，她却始终低调谦和。让她骄傲的，就是教师的身份——她总说：“我骄傲，我是一名光荣的人民教师。”

    荣誉属于过去，面向未来，李青霖校长从未停止前行的脚步。她带领着曲靖二小的教师们，承载着光荣和使命，一步一个脚印地继续走在奋斗的路上。