本报讯（记者 冯丽）“对于高中生的家长来说，孩子的学习是最大的牵挂，在我们为抗疫工作全身心投入时，学校为我们解决了后顾之忧……”近日，陕西省咸阳市彩虹学校收到高一学生何佳霖家长的一封信，述说班主任等9位科任老师对孩子的学业帮扶，感激之情溢于字里行间。

    何佳霖是陕西省咸阳市教育局发起的“助学最美逆行者子女和关爱困难群体学生行动”的受益者之一。2月以来，根据疫情防控期间的特殊情况，咸阳市教育局接连下发两份文件，要求各中小学校和全体教师开展“助学最美逆行者子女和关爱困难群体学生行动”，支援一线医护人员，关爱困难群体。咸阳各中小学校和由特级教师、省级名师和学科带头人组成的名师团队积极响应，在做好线上教学等工作之余，纷纷组成助学行动小组，量身定制助学方案，一对一关怀辅导，在这场疫情阻击战中贡献出他们的力量。

    “这个孩子是我们学校的学生，让我来！”“我就带初三毕业班，这个初三的学生给我没问题！”……经过短短几天摸排联系，驰援湖北和战“疫”在当地一线的363名医护人员子女很快就被395名咸阳名师分别认领。渭城文林学校陈阿莉名师工作室为帮扶的每个孩子建一个微信群，群里的语文、数学、心理辅导教师每天准时进行辅导。受援家长高兴地说：“这可帮了我大忙了，我上班再也不用操心孩子作业做不完了。”

    考虑到很多医护人员长时间奋战一线，子女缺乏父母关爱，情绪和心理都受到影响。老师们将心理疏导和学习指导相结合，给他们特殊的关怀。得知道北小学学生权家乐家长赴武汉抗疫，他和爷爷奶奶生活在一起，曹有凡老师舍弃微信，每次打电话先给两位老人做心理疏导，再辅导孩子学习，每次通话都在一小时以上，老人和孩子很是感激。老人说：“每天就等曹老师的电话，能说几句知心话。”

    停课期间，最焦急的要数初三、高三的学生和家长，咸阳各名师团队打破区域限制，积极发挥学科领军人才优势，互相协作做好毕业班学生的助学活动。渭城二初中教师米峰是初中历史省市学科带头人，他带领工作室包揽了所有需要历史助学的初三学生。高中英语省级学科带头人房春侠，高三毕业班英语教学经验丰富，她针对帮扶学生的学业水平制定不同的助学方案，帮助他们快速提高学习水平。

    “我们不是英雄，但我们能为英雄付出。我们培养的孩子，一定会英雄辈出。”这是咸阳教育系统在这场疫情阻击战中践行的承诺。