四川省眉山市东坡小学以“学承东坡，道臻至善”为核心理念，以“东坡文化传承和中华优秀传统文化教育”作为办学特色，通过构建具有东坡文化特色的学校文化，营造了浓郁的东坡文化、诗书校园的育人环境。

    眉山市东坡小学将东坡文化融入学校理念系统。“诗书教育”以中华优秀传统文化的经典诗文和书法艺术以及东坡文化为主要内容，彰显了浓厚的人文气息。校歌《我爱苏东坡》，表达了全校师生对苏东坡的热爱，旋律优美，学生十分喜欢演唱。作息铃声很有诗意，用的是唐诗或苏东坡诗词谱成的歌曲，铃声既美妙动听，又能激发学生学习背诵这些诗词。校训“像东坡一样”，内涵丰富，希望东坡学子像苏东坡一样做一个仁爱、乐观、勤奋、博学的人。

    校园中的东坡形象写意

    学校的校徽是以书法的“東”巧妙地将苏东坡形象融入其中；吉祥物名为“小东坡”，是多种神态的“小东坡”卡通形象；形象宣传语“最是橙黄橘绿时”，来源于苏东坡《赠刘景文》一诗；学校标准色为“东坡绿”，来源于苏东坡对竹的喜爱，竹是绿色的，所以称为“东坡绿”。这些形象标识和色彩在学校校门、教学设备、宣传橱窗、各室的标识牌、教学用品、办公用品、校本教材、宣传册及校报校刊中广泛运用，具有鲜明的东坡文化元素，有着鲜明的个性特点。

    学校在校园建设中将东坡文化有形化。“东坡那些事儿”系列，是在学校外围墙上雕刻苏东坡的民间传说和勤政爱民的故事。故事采用漫画手法与现代儿童口吻来呈现。“东坡那些诗”系列，一是选择苏东坡的20首诗歌雕刻在校内的广场地面形成一条“诗书大道”，与“诗书校门”相得益彰。每首诗歌用一种字体雕刻，在诗歌的旁边用小字介绍诗文撰写字体的特点。二是在校内的绿化带内放置雕刻苏东坡描写植物的诗歌，突出绿化主题，如在绿化带的竹园内放置雕刻苏东坡写竹的诗篇。同时还将苏东坡诗词的标题雕刻在石头上，放置在绿化带内，让师生看到这个标题就能很自然地在头脑中想起这首诗词。“东坡那些词”系列，是利用学校楼道的地面，安贴苏东坡诗词作品中提炼出来的成语。“东坡那些书画”系列，则把学校美术教室外面的墙面设计成具有童趣的异形的展示橱窗，展示学生们根据苏东坡诗词创作的剪纸、书法和绘画作品。“东坡那些足迹”系列，通过楼梯转角处的开放式书阁来展示苏东坡的生命足迹，如杭州书阁、密州书阁等。

    课程中的东坡文化传承

    开设东坡文化特色课程。学校开设了“东坡文化教育”课程，列入学校的课程计划，每周开设两节课，对学生进行东坡文化的专题教育。一是编写校本读物《我爱苏东坡》。读物根据小学生的年龄特点采用“单元主题式”进行编排，每个单元突出一个主题，用一个个故事从不同的点和面烘托主题，并配以大量的插图。在每个单元的前面有说明，单元后面有综合实践活动安排。二是编写校本教材《像东坡一样》。教材一共安排5个单元，分别是“千古一人苏东坡”“像东坡一样做一个仁爱的人”“像东坡一样做一个乐观的人”“像东坡一样做一个勤奋的人”“像东坡一样做一个博学的人”。三是选编印发《东坡诗词微读本》。周一至周五，下午第一节课前十分钟设置为“东坡诗词诵读时间”，由老师通过广播领诵，全校学生齐声诵读苏东坡的经典诗词。

    在每年的清明节前，组织部分师生到三苏祠举行“祭拜三苏”仪式。师生向三苏塑像上香、献花、行鞠躬礼、齐诵《祭三苏文》、合唱校歌《我爱苏东坡》。每年农历腊月十九，全校师生举行纪念苏东坡诞辰活动，程序包括校长的纪念讲话、东坡诗词诵读以及歌舞表演等。

    学校先后获得全国“优秀家长示范学校”、四川省“语言文字规范化示范校”、四川省“实验教学示范校”、四川省“优秀少先队集体”、眉山市“校风示范校”、眉山市“文化建设十佳学校”、眉山市艺术教育特色学校等40多项荣誉。未来学校将在进一步“融入东坡文化，建设特色学校”方面作出更大的努力。

    眉山市东坡小学继承和发展东坡精神，唤醒学生的人文情怀，提升学生的生命质量，培养既具有国际视野，又具有中国传统人文精神的社会主义建设者和接班人，这是东坡文化进校园的本真。

    （杜科）