新媒体的发展，给高校爱国主义教育带来极大挑战的同时，也带来了更多的新形式、新方法。广西外国语学院秉承“以生为本、立德树人”的办学理念，积极拥抱新媒体技术，探索爱国主义教育的新路径、新平台，面对爱国主义教育的新天地，从学生、教师、学校三个层面，不断挖掘和创新，努力为当前爱国主义教育的发展注入新鲜血液，为“服务边疆、对接东盟、把小做大、把外做强”的办学构建全面、坚实的保障。

    加强大学生媒介素养培养

    随着网络和智能设备的发展与普及，大学生从各类媒介获取信息的渠道越发丰富，一些内容鱼龙混杂、良莠不齐，对学生的思想、信念都有较大的负面影响，因此，要培养大学生的媒介素养，在接收来自各类媒体的信息时，能具备较高的批判意识，对不良信息具备良好的分辨和免疫能力，并能够发挥媒介的作用，为个人成长、传播正能量服务。广西外国语学院以《公民道德建设实施纲要》《全国青少年网络文明公约》为蓝本，通过与以思政课为代表的公共课进行融合，将媒介素养教育渗透到学生日常的学习和生活当中，为学生创造学习、领悟、实践的途径，让学生明确自身在新媒体环境下的权利和义务，不断提高对信息的选择、理解和评价能力。此外，学院还侧重以时政要闻、社会热点等信息的解读为引导，深化爱国主义意识教育，启发学生的思考，培养其自主、自觉辨别信息，坚定正确立场的能力。

    加强思政教育工作者的综合素质

    思政教育工作者是爱国主义教育的重要引导力量，对学生爱国主义教育的效果有着直接的影响。因此，广西外国语学院首先从教育者入手，通过定期组织座谈会、分享会，由年轻教师与年长教师“组队”工作等形式，学习新媒体技术，熟悉网络语言，提高整个教育队伍的新媒体运用能力，从而顺利借助微信、微博、QQ、贴吧等新媒体工具，与学生展开互动交流，在融洽师生关系、提高教育效果、监督网络舆情、净化网络空间、遏制不良信息的传播等方面，起到重要的引导和育人作用。

    开拓爱国主义教育的新媒体阵地

    当代大学生每天获取信息的新媒体渠道非常丰富，高校需要不断渗入并基于这些渠道，构建新时代的新型爱国主义教育阵地，构建多样化的爱国主义教育平台，以更好地应对复杂的教育形势，进而有效提高爱国主义教育效果和发挥爱国主义的育人作用。在校内媒体方面，广西外国语学院在官方网站设立二级入口，建设“不忘初心、牢记使命”主题教育网站和党建网，整合校园广播、校报等校园媒体，及时将更新的党建动态、学习活动及权威解读等信息，渗透给广大学生，以传播爱国主义信息，强化爱国主义教育。在校外媒体方面，学院积极在各大新媒体平台开设微博、微信公众号，建立班级QQ群，及时发布校内外、国内外的热点要闻、活动信息等，鼓励学生积极参与讨论，互通有无，共同学习和进步。

    此外，学院还基于新媒体阵地积极开展多样化的活动和教育方法创新。如邀请专家、学者及师生开展网上论坛及讲座，针对热点事件给予点评，引导正确的网络舆论，解答学生内心的疑惑，提高对网络不良信息的防范意识；在思政课中引入优秀的慕课、教育专题片、音频及图文资料等，以丰富的教学材料带动学生的学习兴趣；积极开展爱国主义知识征文、演讲、摄影等竞赛活动，在师生的共同参与中，激发、带动和强化学生的爱国意识；关注和挖掘贴近现实生活的实例，并融入爱国主义教育中，将抽象的爱国主义理论具象化，促进学生的学习效果和思想共鸣。同时，学院注重利用新媒体与学生进行互动沟通，以监管、发现和引导大学生的思想动态，在此过程中，还注意从学生中发掘网络“意见领袖”，鼓励他们撰写优秀网文，带动其他学生的共同进步。

    （广西外国语学院 黄 琳）