面对来势汹汹的新型冠状病毒肺炎疫情，一面是中小学春季开学继续延期，一面是众多医护人员坚守一线，却无暇顾及由于疫情肆虐而在家线上学习的子女。如何以实际行动支持战“疫”一线医护人员的工作，如何解除他们的后顾之忧？富顺县教体系统开展关爱战“疫”一线医护人员子女志愿导学活动，让他们在前线更加安心、放心、暖心。

    3月11日，富顺县教体局党委联系当地卫健委，全面摸排、精准把握，一人一档，制定《富顺县关爱疫情防控一线医护人员子女志愿辅导员结对表》，通过各医院发给全县疫情防控一线医护人员，征集他们对其子女学习的问题，请他们许一个关于子女学习的“微心愿”。统计结果显示：全县有66名医护人员的43个子女在家不同程度地存在线上学习不自律、学科学习困难、青春期思想叛逆、中高考前心理焦虑等问题，主要希望对其子女进行学科学习辅导和心理辅导。

    收集医护人员的需求之后，富顺县教体局要求相关学校做好关爱疫情防控一线医护人员子女志愿辅导工作：安排学生就读班级教师开展“一对一”志愿服务；在进行学科学习辅导的同时，加强心灵抚慰和情绪管理教育；将辅导人员、学生及家长的信息建立工作台账，加强县教体局与师生和家长的三方联系，落实志愿辅导工作。

    开展志愿辅导以来，60余名教师结对家庭43户，通过送教上门、电话沟通、视频连线、网络交流等多种形式与一线医护人员子女进行沟通交流，累计开展送教上门、线上辅导、劳动实践、心理疏导、思想教育等志愿服务400余次。

    富顺二中特级教师刘华了解到本班一线医护人员子女陈某在高中生物学科上有压力后，为其单独制定了在线辅导方案，提供针对性指导和网上答疑，随时跟进督促指导，确保了学习效果和质量。

    华英实验学校教师陈瑶了解到本班学生赵某因思念护士妈妈导致情绪低落时，带他到农家劳动体验砍甘蔗，并组织班上的几名同学一起去豆花村参与义务植树。

    华英实验学校四年级8班学生小张说，老师在线辅导时很耐心，自己有不会的地方能及时帮助解答，既方便也学得快。

    北湖实验学校教师王启莲认为，疫情期间学生均在家采用上网课的方式，部分家长由于工作在抗疫一线导致学生无人看管，沉迷网瘾不能自拔，希望开学后能针对“网瘾”开展专业的心理辅导。

    为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪。富顺县教体局全心呵护一线医护人员子女，做好家长的“后勤”工作，以实际行动致敬一线抗疫英雄，携手打赢这场没有硝烟的疫情防控阻击战。