“数学阅读，究竟读什么？”这不是一个好回答的问题，因为回答者自己心里要承担责任。“怎么才能回答得好一些？”于是，我向全国各地的数学特级教师、数学教育专家请教——“如果请您给小学生推荐数学读物，您推荐哪本或哪套？”

    大家推荐的有：世界著名数学家华罗庚的《从孙子的神奇妙算谈起》，张景中院士的《数学家的眼光》，谈祥柏教授的《谈祥柏趣味数学详谈》丛书，李毓佩教授的《数学西游记》，欧阳维诚先生的《唐诗与数学》，张景中院士主编的《好玩的数学》丛书，刘薰宇先生的《原来数学可以这样学》，特级教师唐彩斌等主编的《数学在哪里》丛书，台湾编译的《汉声数学》丛书，刘坚教授主编翻译的《数学阅读》丛书，日本的《有趣得让人睡不着的数学》……

    只用加法，一道难题竟然迎刃而解

    华罗庚先生是世界著名数学家、“中国现代数学之父”，他的《从孙子的神奇妙算谈起》，我是在如皋师范读的。当时，我是学校篮球队队长，多次获得学校的体育奖学金，是准备毕业后做体育老师的。可是，当我从学校图书馆发现这本书，初读之后，如获至宝。

    只用加法，一道难题竟然就迎刃而解；一首歌诀，更让我魂牵梦绕。原来数学这么神奇！

    2003年，我用一节课时间，和五年级同学分享了《孙子定理》，那就是由于二十年前，我读了《从孙子的神奇妙算谈起》。这就是种子的力量，一本好书的力量。

    华罗庚先生为这本书写的序是一首诗，最后两句非常著名：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”

    与这本书一套的，还有《从杨辉三角谈起》《从祖冲之的圆周率谈起》。后来，我还邮购了《华罗庚科普著作选集》等。

    可能正由于我认真阅读了华罗庚先生的一系列数学科普著作，给我兼教的数学课涂上了浓浓的数学文化底色，从教三年之后，校长就让我只教数学，不再教体育了。

    因为我的数学课上，常常讲华罗庚的故事、华罗庚的语录、华罗庚的趣题，渐渐地，我的学生常常会叫我“华罗庚好”。

    阅读数学，没读懂也有收获

    张景中院士的《数学家的眼光》是“院士数学讲座专辑”中的一本，我是2003年开始阅读的，我读了一遍又一遍，还没有读完，因为有的还没读懂。我多次表达过：“阅读数学，没读懂也有收获。”

    看完《数学家的眼光》，你会感受到数学家的眼光和普通人的眼光是不同的——在常人看来十分繁难的问题，数学家可能觉得很简单；而常人觉得相当简单的问题，数学家可能认为非常复杂。

    这本书被中外专家誉为一部具有世界先进水平的科普佳作，是院士献给中学生的礼物，我认为小学生也可以看，一些内容没看懂也会有收获，因为它讲的不是解某一类数学题的技巧，它告诉我们的是数学家对于数学的观点和看法，以及思考数学问题的思路和方法，这比数学技巧更重要。

    2018年，我非常荣幸地和张景中院士参加在杭州的一个会议，聊起了《数学家的眼光》。我原以为这本书是张院士信手拈来，如囊中之物。而他告诉我：“非常用心写的，写了6年。”张景中院士的《数学与哲学》是“院士数学讲座专辑”中的另一本，这本书我读了五六遍，用不同的笔反复批注着。

    著名数学家王元介绍说：“《数学与哲学》是对数学发展中重大的历史事件，用通俗的讲法向大众展示当时的争论内容与形势，及以后的解决办法和数学的飞跃发展。这是一本可读性很高、雅俗共赏的书，各种程度的人都可以从该书中受到启发与益处。”

    文理兼修，让“高冷”数学充满趣味

    谈祥柏教授今年已是90岁高龄，他是国宝级乃至世界级的趣味数学大师。他的《谈祥柏趣味数学详谈》丛书共有10册。儿童少年、数学教师、数学爱好者，几乎每个人都可以从中找到自己感兴趣的话题。

    谈教授涉足的数学领域极其广阔，他特别钟情于自然数研究。在《有个性的自然数》一书中，你会看到各式各样奇妙好玩的数。我和四年级同学上的《我会用计算器吗》一课，就用上了谈老介绍的“缺八数”。

    我还和五年级同学上过一节课《指尖上的数学》，那是根据谈老推介的“数手指游戏”来创造的。有人说“书本不如故事，故事不如戏法”。我相信大家看过谈老的《数学游戏大家玩》，一定会大呼过瘾，感受到数学的趣味。

    我之所以能和六年级同学一起研究《台湾长什么样子》，那就是因为阅读过谈老《行云流水话数学》中的文章《拜自然为师》，知道了海岸线的长度是不确定的。

    数学是“高冷”的，但谈老文理兼修，百科贯通，这就让他的趣味数学奇境迭出，异彩绽放，令人体悟到数学的无尽趣味和神奇美妙。

    （作者系小学数学特级教师）