■“全面加强新时代大中小学劳动教育”系列报道

    日前，在天津市和平区降为低风险等级地区后，岳阳道小学及时将教科书派发到每个学生手中。与此同时，学校德育处在学生中开展养成教育，鼓励他们自己动手给书本包上新书皮。疫情发生以来，该校通过智慧校园发布“家务劳动小能手”展示活动，倡议学生在家中开展家务劳动，并在线上与小伙伴展示、分享劳动成果。

    近年来，岳阳道小学充分发挥劳动综合育人功能，探索德智体美劳相融合的开放式劳动教育模式，在推进劳动教育落地生根方面破题出新。该校校长褚新红表示：“劳动教育与其他方面的‘互育’，实际上是一种相互强化、相互补充、相互渗透、相互整合。”

    在实践体验中培养劳动意识

    岳阳道小学把劳动教育作为德育工作的有力抓手。校内，该校主要侧重“以校为家”的劳动教育，形成了月月扫除、日日值日的运作机制。各班开展了小小分餐员、图书管理员、班级文化员等角色创建活动，学生们各司其职，在劳动岗位上感受责任与担当。该校还整合各班资源，建立61支志愿服务小分队，常年坚持组织学生开展维护社区环境、养护树木等服务活动。

    该校将劳动教育作为学校课程体系的重要组成部分。如今，该校已开设了缝纫、木模、烹饪等十余种劳动技能课程，其中“物联网种植”“爱的陪伴”两门课程最为典型。“我们把探索以劳动的平凡性、创造性等作为课程目标，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。”褚新红说。

    和平区属于老城区，土地资源严重匮乏。为了让学生体验农业生产劳动，该校因地制宜，把闲置的楼顶空间利用起来，下大力气建立了388平方米的物联网种植基地，安装了专业技术人员研发的“物联网种植架”，内设10个物联网小菜园、10个自动种植小菜园，供学生从事种植活动。在这方寸之间，学校教师带领各班学生学习育苗、移栽、制作植物标本等技能，真切体验到了劳动的乐趣。

    与优秀传统文化携手并进

    春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。二十四节气是传统农业生产活动的基本时间指针、中华民族优秀传统文化的重要组成部分。但对于在都市成长生活的孩子们，它神秘而又遥远。该校副校长张静秋介绍，为此，学校将二十四节气列为学校项目研究整合课程，开展覆盖全学科的节气研究活动。

    在岳阳道小学，以二十四节气项目为主线，各学科的节气研究活动开展得如火如荼，时常有变化，年年有更新。

    体育课，教师带领学生以“跃”为主，探秘二十四节气中的体育文化，根据每个节气的特性，举行拔萝卜、投射、钓鱼、秋收等适合不同年龄学生的“节气杯”小型趣味比赛，让学生在增强团队凝聚力的同时体会到付出的辛苦与收获的快乐。

    美术课，以“绘”为主，教师带领学生通过绘画风筝、各季植物、制作树叶剪贴画等活动，感受节气的不同色彩，将树叶经过筛选、整理、拼摆、粘贴，创作成一幅幅具有创意性的艺术作品。

    科学课，则以“农”为主，在学生中开展各种科学调查和体验活动，如用落叶制成标本或书签，了解落叶腐烂变质的过程，是如何为大地贮存养料、为作物生长提供必要条件的。

    与创新素养双向并举

    为更好地培养学生的创新意识和劳动能力，岳阳道小学还携手区劳技中心共同组建了一支由数学、科学、英语、美术、信息和专业劳技教师组成的精英团队，为学生开设相关课程。

    从最初的搭建“胡萝卜高塔”、制作“果蔬小车”到关注生活、解决现实问题的“海河篦子—水面垃圾清理船”，以及第四代课程“我是建桥师”等项目研究，学生们自主探究、大胆创新，取得了不菲的成绩。

    学生团队研发制作的“海河篦子—水面垃圾清理船”在全国综合实践优秀成果展示中获得一等奖第一名，彰显了岳阳道小学劳动教育与创新思维发展相融合的丰硕成果。该校学生表示：“‘海河篦子—水面垃圾清理船’的研究让我们实实在在地体验到发现问题、基于问题寻求解决策略、实践创造应用的过程，更体会到了劳动的价值。”

    “开放式的劳动教育，培养学生自觉劳动、勇于创造的精神，良好的劳动习惯和积极的劳动态度，将为学生终身发展和他们的幸福人生奠定基础。”褚新红说。