学校以“七彩教育”为特色，紧紧围绕“七彩阳光，鼓舞人生”办学理念，倾力打造“高阳大舞台，天天都精彩”的校园主题文化。2020年，学校发展成为重庆市合川区高阳小学教育集团，成为合川区基础教育的一面旗帜。

    基于国家课程校本化、校本课程特色化、特色课程社团化、社团课程生活化的教育理念，高阳小学形成了“学校一切皆课程”的七彩课程观，努力建构独具特色的“5+2+N”七彩课程体系。

    “5”指五大基本课程：以夯实基础为重点，寻求国家课程校本化的实施路径，通过重组教材、重构教程、改变课程形态等方式，将国家课程统整为“人文、科技、德育、艺术、健康”五大类型基础课程，进行跨班、跨年级、跨学科、跨时空的个性化学习。实施拓展课程对国家课程进行延伸补充，将国家课程与生活、时代相联系，凸显课程的综合性与实践性。如：基于语言学科的“课本剧”、基于数学学科的“玩转数学”、基于综合学科的“我是小小实验家”等。师生共同研发了“心随鼓动”“巧绘人生”“七礼绽放”“羽你相约”等近30门特色校本课程。

    “2”指两类特色课程：环境课程和活动课程。学校围绕“高阳大舞台，天天都精彩”的校园文化主题，精心打造“1台5园7长廊”的环境课程，例如：阅读课程（文化园）、实践课程（种植园）、科技课程（气象园）、书法课程（汉字园）、综合课程（高阳大舞台）等。“活动课程”包含校外实践活动、班队活动、拓展训练等，开设了节日课程、典礼课程、学科主题节课程、体验课程等精彩纷呈的活动课程。

    “N”指潜能开发课程：包含主题式学习课程和兴趣社团课程，以培养学生兴趣特长为出发点，丰富“七彩”多元的内涵。主题式学习课程强调学科间的融合，围绕学科学习任务、依据评价标准、小组互动交流，并以“项目学习”的形式进行自主、合作、探究性的跨学科学习。兴趣社团课程则在每周一下午放学后组建80余个兴趣社团，你选课我开班，其目的是培养学生的兴趣特长，丰富学生校园生活，促进学生全面发展。

    为将“5+2+N”七彩课程体系落实好，高阳小学通过分层“走班”、选课“走班”、分类“走班”及长短课“走班”等形式，实现课程施行和管理。

    分层“走班”。其特点是根据不同层次的学生重新组织教学内容，确定与其基础相适应又可以达到的教学目标，从而降低“学困生”的学习难度，满足“学优生”扩大知识面的需求。学生可根据自己现有的知识基础以及对学科的学习能力，结合任课教师的意见，选择适合自己的教学班上课，原有的“行政班”保持不变。

    分类“走班”。以体艺学科为突破口，在同年级、同时间实施选课“走班”教学。学生根据自身兴趣、爱好、特长自主选择辅导教师、课程内容进行选课“走班”学习。如：三年级美术确定了线描、国画、色彩、版画等4个门类供学生们选择。四年级的体育分为羽毛球、篮球、足球、田径四大课程供学生挑选。分类选课“走班”还针对兴趣社团课程进行，开设了诸如“繁星春水”“月下听雨”“快乐数独”“识破天景”“七彩梦苑”“羽你相约”“高山流水”等多门社团课程。

    综合“走班”。对劳技、科技、信息技术等课程进行综合，对音乐、舞蹈、体育等学科进行整合，设置长短课“走班”，实施综合课程教学。比如：充分利用每天上午40分钟的大课间，将其整合成涵盖体育、音乐、舞蹈等学科的“高阳儿童鼓舞”特色课程，以《心随鼓动》校本教材为依托，全校参与，形成别致的“高阳大舞台”特色活动课程，深受各界的好评。

    通过打造“阳光、多元、有效、卓越”的七彩课程体系，学校的发展日新月异，获得全国重点特色实验学校、全国特色学校创建联盟首批联盟核心学校、全国中小学校园足球网球示范学校、全国少年军（警）校示范校、中央电视台“极速少年”全国总冠军等荣誉称号。未来，学校将继续阔步向前，努力建成特色鲜明、品质一流、人民满意的巴渝名校。 

    （重庆市合川区高阳小学教育集团 王正富）