江桥蒙古族镇中心幼儿园张宇

作为一名刚刚踏上工作岗位的新教师，对于工作，对于学生的情感往往是由无措为主导的。本来的我就认为教育是需要实践来巩固的，而理论却没有多大用处。但是这书却让我明白，理论和实践是互补的、完全融合的两种模式。教育不是盲目的操作，而是需要理论来作为铺垫的。

学生是教学过程中的主体，但是由于中国几千年的教育形成的一种趋势。学生要对老师无条件的服从。老师说，学生做。不管他们是否能够理解。但是从这本书中，我学会了一个词，叫做换位思考。先做学生，在做老师。站在学生的立场，明白他们需要什么，明白他们怎样才能比较容易接受，怎么样对他们的启示最大。作为一名新教师，写反思和随笔有助于自身的提高，对某一个问题进行深入思考。而当在随笔当中真实地记下每一天，记下教育教学过程中的点点滴滴，记下自己的成功与失败，哪怕是一处细小的失误。我原本以为，教育要靠的是自己，对于合作，往往比较轻视，现在我慢慢明白，合作是和谐社会的动人乐章。三个关系是教育事业中的关键：一是与学生的关系，不要迁就学生、不要体罚学生、最重要的，是一定要爱自己的学生，要站在学生的角度想问题；二是与领导的关系，最好与领导保持距离、不要说领导的坏话、遇到一个专制的缺乏人文关怀的只知道捞取名利的校长，你还是埋头教书，苦练技艺的好；三是与同事的关系，这是很容易影响到自己的情绪的事情，作为新教师，要向同事学习、尽一切可能帮助同事、一定要尊重老教师，当然还要坚持自己的原则。我相信，你会在教育实践中得到自己的答案！ 　　

    作为新教师，刚开始会比较注重模仿别人的教学方式，但是在学习的过程中，也要建立起一套的自己的方式，这样才能进步。