诗歌鉴赏复习

首页 > 教育新闻 > 教育杂谈/2018-04-16 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

十一、(2016年高考新课标卷)阅读下面这首唐诗,完成8~9题。

丹青引赠曹将军霸(节选) 杜甫

先帝天马玉花骢,画工如山貌不同。

是日牵来赤墀下,迥立阊阖生长风

诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中。

斯须九重真龙出,一洗万古凡马空。

[注]曹将军霸:即曹霸,唐代著名画家,官至左武卫将军。玉花骢:唐玄宗御马名。赤墀:宫殿前的红色台阶。阊阖:传说中的天门,这里指宫门。斯须:一会儿。

8.如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”?曹霸是怎样做到的?请简要分析。

答:__________________________________________________________________

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9.为了突出曹霸的高超画技,诗人作了哪些铺垫?请简要分析。

答:__________________________________________________________________

【答案】

8.第一问:曹霸所画玉花骢神奇雄俊,如飞龙跃出,其他人画的“凡马”在此马面前都不免相形失色。第二问:曹霸先凝神构思,苦心布局,然后落笔挥洒,顷刻之间一气呵成。

9. 画工如山貌不同:写曹霸要画的马已有众多画工画过,但画得都不成功。强调此马的雄俊非凡手可得,造成此马难画的印象;迥立阊阖生长风:写真马昂头站立,给人万里生风之感,进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。

【解析】

之感。这不禁令人想起杜甫的另一首咏马诗:“竹批双耳峻,风入四蹄轻。”静止的骏马也可以让人感到四蹄轻快,犹如被风托起,随时可以腾飞。那么也许此前的众画工并非真的那么无能,这匹马真真切切地在显示,它那时时飞动的神采实在是难以捕捉,要真实领略并将其牢笼于笔下,只能有待一位能与骏马相匹配的伟大画师。

十二、(2016年高考新课标卷)阅读下面的宋诗,完成8~9题。

内宴奉诏作 曹翰

三十年前学六韬,英名常得预时髦

曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀。

臂健尚嫌弓力软,眼明犹识阵云高

庭前昨夜秋风起,羞见盘花旧战袍。

【注】曹翰(923~992),宋初名将。 六韬:古代兵书。 时髦:指当代俊杰。 阵云:战争中的云气,这里有战阵之意。

8.诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软,眼昏犹识阵云高”,你认为哪一种比较好?为什么?请简要分析。

答:__________________________________________________________________

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9.这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似,但情感基调却有所不同,请指出二者的不同之处。

答:__________________________________________________________________

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【答案】

8.观点一:作“弱”“昏”好。

“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己已年老体衰的客观现实,但强调即便如此,也还是能够冲锋陷阵;更强烈地表现出作者只要一息尚存,就不忘杀敌报国的刚毅精神。

观点二:作“健”“明”好。

“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝,但身体依然强健,当然还可以冲锋陷阵,为国驱驰;表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念,而忘记自己老之将至。

9.曹诗写自己虽已年老,但报国之心犹存,重在表达“老骥伏枥,志在千里”的豪情;辛词通过追怀金戈铁马的往事,表达英雄白首,功业未成的悲慨。

【解析】

8.这道题要先明确表态,做出选择,然后阐明理由——你选择的词语在描述内容、表达情感上的作用。比如选择“健”“明”,就先分析“健”“明”描写的对象是诗人的“手臂健壮”“眼睛明亮”,表明身体尚好,再挖掘其表达的情感,即诗人虽年老但身心犹壮。

9.注意是课内外作品的对比——试题所选诗歌与课内的《破阵子》的比较,要回顾课内诗歌,理解其思想情感。“情感基调”是指诗歌的基本情感。曹诗“三十年前”到现在,岁月流逝,但是依然“臂健嫌弓不硬,眼睛明亮能够看清楚战阵”,可见其老当益壮,豪情万丈。而辛词《破阵子》,是主要回忆沙场秋点兵意气洋洋和反击战的漂亮凯旋,尽显英雄气概,但结尾回到现实,一句“可怜白发生”,揭示主题,英雄迟暮,功业未成。这道题目的难点在于课内外结合并对比鉴赏,重点落实在不同情感的比较上,因此课内诗歌要熟悉,能够理解,就比较容易。本题涉及的课内诗歌辛弃疾的《破阵子》是初中名篇,学生比较熟悉。本题比较感情基调的差异。一般来说“异”的双方有对立性,比如本题曹诗是豪情壮志犹存,可以从对立的角度思考,辛词就是报国无门。

十三、(2015年高考新课标I卷)阅读下面这首唐诗,完成8~9题。

发临洮将赴北庭留别

岑参

闻说轮台路,连年见雪飞。

春风不曾到,汉使亦应稀。

白草通疏勒,青山过武威。

勤王敢道远,私向梦中归。

[注]临洮:在今甘肃临潭西。北庭:唐六都护府之一,治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。轮台:庭州属县,在今新疆乌鲁木齐。

本题选用唐代岑参一首题为《发临洮将赴北庭留别》的诗为鉴赏材料。岑参(715—770),河南南阳人。天宝三载(7 44)中进士,天宝八载(749)随节度使高仙芝入安西,在高幕中任掌书记。天宝十三载(754)又随节度使封常清出任安西、北庭判官,驻轮台。安史之乱后曾任右补阙等职,55岁时客死于成都。岑参几度出塞,熟悉边塞的风光和戎马生活,有不少边塞诗作,被认为是历代边塞诗人中成就最高的一位。他的诗想象丰富、气势磅礴、流畅新奇、感情奔放。

8.与《白雪歌送武判官归京》相比,本诗描写塞外景物的角度有何不同?请简要分析。

答:__________________________________________________________________

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9.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用?

答:__________________________________________________________________

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【答案】

8.本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见,而是出于想象。从标题可以看出,作者此时尚处于前往边塞的途中;开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。

9.第一问:表现了诗人虽有羁旅思乡之愁,却能以国事为重的爱国热忱。第二问:使得诗中的思乡之情不至流于感伤,也提升了全诗的格调。

【解析】

9.这道题考查考生理解、概括作品内容,分析作品思想感情的能力。岑参的边塞诗还有一个值得注意的特点,就是突破了传统征戍诗多写边地苦寒、士卒辛劳的格局,大大地拓展了边塞诗的描写题材与内容范围,举凡军旅生活,征战场面,边塞景物,异域风情,诗人从戎入幕的情怀、感受与多方面的见闻,都在诗中加以表现。众所周知,征戍、行旅是中国诗歌一个源远流长的抒情主题,其中所贯穿的情感常常是征人的辛劳以及对家乡亲人的思念,或者是思妇凄绝哀婉的牵挂,其感情基调是悲苦的。从《诗经》的《东山》到薛道衡的《人日思归》,从汉乐府的《饮马长城窟行》到沈佺期的《独不见》,大体皆然,鲜有例外。但是到了盛唐,这一主题的情感基调有所改变。这个时期士人辞亲远游,奔赴边塞,很少是一种违背自身意愿的被动行为,而是在一个空前强盛的伟大帝国不断扩大其自身影响力这个大的时代背景下,对个体自身价值实现的强烈追求。所以,盛唐的边塞诗尽管也保留了一些诸如反映征戍劳苦、亲爱仳离的传统情绪,但更多的是将自身追求与国家利益紧密结合的昂扬气概,如王昌龄的“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”,李白的“愿将腰下剑,直为斩楼兰”,都已经超越了悲苦,俊爽豪迈,英气勃发。

岑参的 这首诗也是如此。起、承部分的塞外景物描写不可避免地会带给读者肃杀凄凉的印象,但在尾联作者 扭转了这一情感流动方向,强调此行的目的在于“勤王”,是有强烈的爱国热忱作为理性支撑的。这里有必要对唐王朝经营西域作一个客观的历史评价。从史实来看,作为被周边各民族公推为“天可汗”的大唐帝国,并没有像同时代的其他强权一样奴役西域各部族,在西域的军事存在是为了维护中华先进文明的影响力,也是为了维护东西方贸易之路畅通等唐帝国的核心利益。因此,岑参诗中的爱国情怀有着道义上的正确出发点,牺牲个人利益去维护国家利益,也是不折不扣的正义之举。

十四、(2015年高考新课标卷)阅读下面这首唐诗,完成8~9题。

残春旅舍 韩偓

旅舍残春宿雨晴,恍然心地忆咸京

树头蜂抱花须落,池面鱼吹柳絮行。

禅伏诗魔归净域,酒冲愁阵出奇兵。

两梁免被尘埃污,拂拭朝簪待眼明。

[注]韩偓(约842~923):字致尧,京兆万年(今陕西西安)人。这首诗是作者流徙闽地时所作。咸京:这里借指都城长安。梁:官帽上的横脊,古代以梁的多少区分官阶。朝簪:朝廷官员的冠饰。

8.古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”,请指出这一联巧在哪里,并简要赏析。

答:__________________________________________________________________

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9.这首诗的后两联表达了作者什么样的感情?请简要分析。

答:__________________________________________________________________

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【答案】

8. 构思巧妙,把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来,十分新奇;用词巧妙,“抱”“吹”的使用虽然出人意料,却又显得非常自然。

9.表达了作者内心孤寂愁苦,但仍忠于大唐、心系故国之情。通过参禅使自己平静,通过饮酒化解“愁阵”,表明他内心孤寂愁苦;避免染“尘埃”,整理朝冠期待“眼明”,表明他不愿依附奸佞,对大唐一片忠心。

【解析】

见于明代许学夷的《诗源辩体》。

9.作者客居旅舍,触景生情,回忆起皇都风物。记忆中的一切如此温馨,与现实形成了巨大反差,个人的境遇与国家的命运,让作者内心感到无比孤寂愁苦。颈联两句是对作者心境的描写。作者愁苦至极,想通过写诗抒写自己的心境。可这样做并不见效,心中郁结的愁思越积越深,如同重重愁阵横亘胸中,无奈之下,只有通过参禅、饮酒来化解愁苦,力图使自己内心归于平静。同颔联一样,这一联写得也非常出色,“禅伏诗魔”“酒冲愁阵”“出骑兵”,想象十分奇特。尾联收束全篇,表明了作者的希望。整理朝冠,不愿被“尘埃污”,期待“眼明”,表明作者不愿与朱温政权合作,希望大唐能够重新复兴,期待将来还能有机会为朝廷尽力尽职,不负朝冠。表达了作者虽然内心孤寂愁苦,但依然心系国运,对故国的无限眷恋之情。

十五、(2014年高考新课标I卷)阅读下面这首宋词,完成8~9题。

阮郎归

无名氏

春风吹雨绕残枝,落花无可飞。小池寒渌欲生漪,雨晴还日西。

帘半卷,燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋,沉吟应劫迟

【注】作者一作秦观。讳愁:隐瞒内心的痛苦。劫:围棋术语。

8.词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。

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9.末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。

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【答案】