《成长的故事》这篇作文怎么写?【四年级上—沪编版】

首页 > 教育新闻 > 教育杂谈/2018-09-21 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

能通过“突出困境”的方式增加叙事的可读性。


从上述三个写作目标可以看出,这篇作文需要同学们掌握三个写作要领:一是理解特定抽象词语的能力,这里的词语是“成长”;二是根据关键词选择写作素材的能力;三是能够按照“遇到冲突—解决冲突—遇到更大的冲突—最终解决冲突”的方式来构思写作的能力。


我们将在下面三个写作环节中紧扣这篇作文的学习目标,有侧重地为小朋友开展写作指导。

审题立意环节

利用写作要求来理解“成长”的意义

构思提纲环节

构思你的故事曲线图