《成长的故事》这篇作文怎么写?【四年级上—沪编版】

首页 > 教育新闻 > 教育杂谈/2018-09-21 / 加入收藏 / 阅读 [打印]
怎么打开思路,想到可写的内容?——造句配对法

其他小朋友通常会写什么?

怎么从好多想法和内容中确定最佳选材?


审清题意以后,有的小朋友可能就要动手开始写作了,我们建议先“笔下留情”,因为如果盲目下笔的话,可能会使文章缺乏条理,为了帮助小朋友能够更加合理地安排写作顺序和写作重点,我们将带领同学们进入构思提纲的环节:


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-  构思提纲  -

相信四年级的同学早就对“起因—经过—结尾”的叙事提纲耳熟能详了,用这一提纲来写你的成长故事也是可以的,不过这样的写作结构会让你的文章失去吸引力。这里有一个构思提纲的小技巧,叫故事曲线图,这个小技巧能够为我们的故事设置困境,以此来增强文章的可读性。故事曲线图的具体进行步骤可以概括为:首先构思“起因”、“经过”、“结果”三部分内容,然后将每一部分都切分为“遇到困境—解决困境”两个情节,这样整个文章就会显得一波三折。